高中物理新授课合作学习模式的探究--以青岛十七中2011级学生为例
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 第一节 选题背景和意义 | 第10-13页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-13页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-17页 |
| 第三节 研究的内容和方法 | 第17-22页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究的方法与步骤 | 第18-22页 |
| 第二章 合作学习的概念和理论基础 | 第22-36页 |
| 第一节 合作学习理论基础 | 第22-28页 |
| 第二节 合作学习概念界定 | 第28-29页 |
| 第三节 合作学习的实施策略 | 第29-36页 |
| ·合作学习的基本要素 | 第29-30页 |
| ·合作课堂的基本要求 | 第30-31页 |
| ·合作学习应遵循的原则 | 第31-33页 |
| ·新时期国内合作学习特点分析 | 第33-36页 |
| 第三章 高中物理课堂合作学习现状调研 | 第36-54页 |
| 第一节 调查情况概述 | 第36页 |
| 第二节 调查内容及分析 | 第36-51页 |
| 第三节 调查的主要结论 | 第51-54页 |
| 第四章 高中物理新授课合作学习教学模式探究 | 第54-80页 |
| 第一节 合作学习小组分组和创设教学情境 | 第54-64页 |
| ·合作学习小组 | 第55-58页 |
| ·高中物理新授课合作学习教学基本流程 | 第58-62页 |
| ·合作能力培养 | 第62-64页 |
| 第二节 高中物理新授课合作学习模式探究教学案例 | 第64-77页 |
| 第三节 合作学习评价 | 第77-80页 |
| 第五章 课题研究的结论与成果 | 第80-84页 |
| 第六章 本研究值得进一步讨论的问题 | 第84-88页 |
| 结束语 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 附录 | 第94-100页 |
| 致谢 | 第100页 |
