| 目录 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究的背景 | 第11-13页 |
| ·学生在信息技术课堂及考试中出现的问题 | 第11-12页 |
| ·从事高中信息技术教学的反思 | 第12-13页 |
| ·国内外相关研究 | 第13-18页 |
| ·国外的相关研究 | 第13-16页 |
| ·国内的相关研究 | 第16-18页 |
| ·研究的方法 | 第18-19页 |
| ·文献研究法 | 第18-19页 |
| ·教育观察法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| ·研究的目的和意义 | 第19-21页 |
| ·研究的目的 | 第19页 |
| ·研究的意义 | 第19-21页 |
| 第2章 自我效能感理论及概念界定 | 第21-29页 |
| ·自我效能感的概念 | 第21-22页 |
| ·自我效能感的信息来源 | 第22-24页 |
| ·亲身获得的成败经验 | 第22页 |
| ·替代性经验 | 第22-23页 |
| ·言语说服 | 第23页 |
| ·生理和情绪状态 | 第23-24页 |
| ·自我效能感的主体作用机制 | 第24-26页 |
| ·认知过程 | 第24-25页 |
| ·动机过程 | 第25页 |
| ·情感过程 | 第25页 |
| ·选择过程 | 第25-26页 |
| ·自我效能感对学生学习的影响 | 第26-27页 |
| ·影响学生参与学习活动的积极性和行为选择 | 第26页 |
| ·影响学生学习目标的确立 | 第26页 |
| ·影响学生对待学习困难时的态度 | 第26-27页 |
| ·影响学生的归因方式 | 第27页 |
| ·影响学生的思维模式和情感反映模式 | 第27页 |
| ·信息技术自我效能感的概念界定 | 第27-29页 |
| 第3章 高中生信息技术自我效能感现状调查 | 第29-39页 |
| ·调查概况 | 第29-31页 |
| ·调查方法 | 第29页 |
| ·调查问卷概况 | 第29-30页 |
| ·调查对象概况 | 第30页 |
| ·数据处理 | 第30-31页 |
| ·调查结果与分析 | 第31-37页 |
| ·调查结果概况 | 第31-32页 |
| ·信息技术基本能力感相关结果与分析 | 第32-34页 |
| ·信息技术控制感相关结果与分析 | 第34-35页 |
| ·高中生信息技术自我效能感的性别差异 | 第35-36页 |
| ·两所学校总体情况分析 | 第36-37页 |
| ·调查结论 | 第37-39页 |
| 第4章 高中生信息技术自我效能感的培养 | 第39-55页 |
| ·信息技术自我效能感的培养原则 | 第39-40页 |
| ·主体性原则 | 第39页 |
| ·感受成功原则 | 第39-40页 |
| ·差异性原则 | 第40页 |
| ·反馈性原则 | 第40页 |
| ·信息技术自我效能感培养策略 | 第40-50页 |
| ·从学生角度进行课程设计，激发学习兴趣 | 第41页 |
| ·制定多层次学习目标，满足不同层次学生体验成功 | 第41-42页 |
| ·教学实施中设法让学生体验成功 | 第42-44页 |
| ·适当榜样激励，引导学生正确比较 | 第44页 |
| ·赏识教育，为学生提升自信心 | 第44-46页 |
| ·引导学生正确合理归因 | 第46-47页 |
| ·创建和谐的信息技术学习氛围 | 第47页 |
| ·采用多元化评价方式，建立有效激励机制 | 第47-49页 |
| ·将信息技术合理应用于其它学科 | 第49-50页 |
| ·信息技术自我效能感培养的教学案例 | 第50-55页 |
| ·课堂教学案例 1 | 第50-52页 |
| ·课堂教学案例 2 | 第52-55页 |
| 第5章 高中生信息技术自我效能感培养的实验研究 | 第55-60页 |
| ·实验概述 | 第55-56页 |
| ·实验假设 | 第55页 |
| ·实验对象 | 第55页 |
| ·实验设计 | 第55-56页 |
| ·实验效果检验 | 第56-59页 |
| ·前测时实验班与对照班的信息技术自我效能感水平差异比较 | 第56-57页 |
| ·后测时实验班与对照班的信息技术自我效能感水平差异比较 | 第57-58页 |
| ·实验班在实验前后信息技术自我效能感水平差异比较 | 第58-59页 |
| ·实验结果分析 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 注释 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 附录 1 | 第67-70页 |
| 附录 2 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |