| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一 、关于文本参读的研究背景 | 第8-11页 |
| （一） 文本参读的内涵 | 第8-9页 |
| （二） 文本参读在语文课堂教学当中的运用 | 第9页 |
| （三） 文本参读在语文教学中的价值和意义 | 第9-11页 |
| 二 、文本参读与现代诗歌教学 | 第11-23页 |
| （一） 现代诗歌教学的现状 | 第11-12页 |
| （二） 现代诗歌教学中文本参读的基本切入点 | 第12-23页 |
| 三 、现代诗歌教学中文本参读的应用策略 | 第23-29页 |
| （一） 现代诗歌文本参读的方法 | 第23-25页 |
| （二） 选取参读文本的要求 | 第25-27页 |
| （三） 参读文本课堂呈现方法 | 第27-29页 |
| 四 、文本参读在现代诗歌教学中应该注意的问题 | 第29-33页 |
| （一） 忽略了现代诗歌本身体裁特点 | 第29-30页 |
| （二） 忽视了学生的接受能力 | 第30页 |
| （三） 文本链接切入点不恰当 | 第30-31页 |
| （四） 教师对现代诗歌知识储备需不断提高 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 后记 | 第37页 |