| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 高中语文教学中外国小说文本解读现状 | 第8-12页 |
| （一） 、高中生对外国小说的阅读现状 | 第8页 |
| （二） 、高中语文教师对外国小说的解读方法现状 | 第8-9页 |
| （三） 、针对《老人与海》的学习情况进行的调查 | 第9-12页 |
| 二、 有效地解读模式探讨 | 第12-21页 |
| （一） 、高中阶段外国小说教学的特点 | 第12-13页 |
| （二） 、文本细读法 | 第13-14页 |
| （三） 、研究性学习与写作互相提高 | 第14-16页 |
| （四） 、比较法 | 第16-21页 |
| 三、 新解读模式面临的困境及解决办法 | 第21-26页 |
| （一） 、新解读模式面临的困境 | 第21-22页 |
| （二） 、对策 | 第22-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 后记 | 第29页 |