辽宁省义务教育阶段择校问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| ·论文选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·论文选题的背景 | 第9-10页 |
| ·论文选题的意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-17页 |
| ·相关概念界定 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-16页 |
| ·简要评价 | 第16-17页 |
| ·论文研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法和创新点 | 第17-19页 |
| ·论文的研究方法 | 第17-18页 |
| ·论文的创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 辽宁省义务教育阶段择校现状调查 | 第19-27页 |
| ·调查问卷与样本 | 第19页 |
| ·调查问卷情况 | 第19页 |
| ·调查样本的分布 | 第19页 |
| ·调查结果的统计 | 第19-21页 |
| ·调查问卷的整理 | 第19-20页 |
| ·统计标准的确立 | 第20页 |
| ·问卷的录入与数据分析 | 第20-21页 |
| ·义务教育阶段择校问题的调查结果 | 第21-27页 |
| ·择校情况：依然存在 | 第21页 |
| ·择校动机：追求优质 | 第21-23页 |
| ·择校收费：家长反对 | 第23-24页 |
| ·择校治理：均衡发展 | 第24-27页 |
| 第3章 辽宁省义务教育阶段择校问题透视 | 第27-34页 |
| ·辽宁省义务教育阶段择校存在的问题 | 第27-29页 |
| ·择校的管理问题 | 第27-28页 |
| ·择校的客体问题 | 第28页 |
| ·择校的主体问题 | 第28-29页 |
| ·择校问题的原因分析 | 第29-34页 |
| ·政府原因 | 第29-31页 |
| ·学校原因 | 第31-32页 |
| ·社会经济原因 | 第32-34页 |
| 第4章 解决辽宁省义务教育阶段择校问题的对策 | 第34-44页 |
| ·解决辽宁省义务教育阶段择校问题的指导思想 | 第34-37页 |
| ·义务教育均衡发展思想的内涵 | 第34-35页 |
| ·义务教育均衡发展思想的核心内容 | 第35-37页 |
| ·解决辽宁省义务教育阶段择校问题的对策 | 第37-44页 |
| ·调整教育财政政策 | 第37-40页 |
| ·合理配置教师资源 | 第40-41页 |
| ·多种措施,平衡教育资源 | 第41-43页 |
| ·强化学籍管理,调整招生政策 | 第43页 |
| ·强化完善学校督导评估机制 | 第43-44页 |
| 第5章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 作者简介 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间发表论著及获奖情况 | 第54页 |
