| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·选题目的 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外文献综述 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·简要评价 | 第12页 |
| ·文章结构与内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法与创新点 | 第13-15页 |
| ·论文的研究方法 | 第13-14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 高校投资绩效评价概述 | 第15-23页 |
| ·基本概念的界定 | 第15-17页 |
| ·投资 | 第15页 |
| ·高校投资 | 第15-16页 |
| ·绩效评价 | 第16-17页 |
| ·高校投资绩效评价的理论基础 | 第17-20页 |
| ·利益相关者理论 | 第18页 |
| ·“委托--代理”理论 | 第18-19页 |
| ·新公共管理理论 | 第19-20页 |
| ·绩效评价的“3E”原则 | 第20-21页 |
| ·高校投资绩效评价系统 | 第21页 |
| ·高校投资绩效评价的主体 | 第21页 |
| ·高校投资绩效评价的客体 | 第21页 |
| ·绩效评价的标准 | 第21页 |
| ·高校投资绩效评价的方法 | 第21页 |
| ·现阶段我国高校投资的现状分析 | 第21-23页 |
| ·我国高校投资的现状 | 第21-22页 |
| ·竞争与绩效是我国高校投资制度改革的走向 | 第22-23页 |
| 第3章 美国高校投资绩效评价的产生背景与发展现状 | 第23-29页 |
| ·美国高校投资绩效评价的产生背景 | 第23-24页 |
| ·政府对高校投资的减缩 | 第23-24页 |
| ·高等教育的质量有所下降 | 第24页 |
| ·美国高校投资绩效评价的发展现状 | 第24-26页 |
| ·重视高校投资绩效阶段 | 第24-25页 |
| ·高校投资绩效评价指标体系逐步确立阶段 | 第25-26页 |
| ·以绩效评价结果为依据对高校拨款阶段 | 第26页 |
| ·美国高校投资绩效评价的案例分析——田纳西州高校投资的绩效评价 | 第26-29页 |
| 第4章 美国高校投资绩效评价的经验教训及未来趋势 | 第29-33页 |
| ·高校投资的绩效评价体制的经验 | 第29-30页 |
| ·绩效评价以科学、系统的评价指标为基础 | 第29页 |
| ·不同时期高校投资的绩效评价指标权重不同 | 第29页 |
| ·绩效评价的结果与高校拨款相联系 | 第29-30页 |
| ·高校投资绩效评价的教训 | 第30-31页 |
| ·绩效评价的成本高,造成教育资源的浪费 | 第30页 |
| ·目光短浅,导致高校发展日益商业化 | 第30页 |
| ·绩效评价指标存在不足 | 第30-31页 |
| ·美国高校投资的绩效评价的未来趋势 | 第31-33页 |
| 第5章 借鉴美国经验构建我国高校投资绩效评价体系 | 第33-44页 |
| ·美国高校投资的绩效评价对我国的启示 | 第33-35页 |
| ·加强高校投资的立法与执法 | 第33页 |
| ·完善高校投资的模式 | 第33-34页 |
| ·建立一系列的绩效指标体系,对高校投资实行绩效评价 | 第34页 |
| ·建立健全高校投资使用的监督机制 | 第34-35页 |
| ·积极探索,分步实施高校投资绩效评价工作 | 第35页 |
| ·建立我国高校投资绩效评价指标体系的基本思路 | 第35-44页 |
| ·我国高校投资绩效评价指标体系建立应遵循的原则 | 第35-36页 |
| ·我国高校投资绩效评价指标体系的设计 | 第36-40页 |
| ·我国高校投资绩效评价的方法 | 第40-42页 |
| ·我国高校投资绩效评价控制流程 | 第42-44页 |
| 第6章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 作者简介 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第53页 |