唐山市第七十四中学七年级语文综合性学习教学实践探索
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一 问题提出与研究意义 | 第9-10页 |
| 二 文献综述 | 第10-14页 |
| 三 研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 语文综合性学习的性质及其意义 | 第16-22页 |
| 第一节 语文综合性学习的性质 | 第16-20页 |
| 一 语文综合性学习的内涵及相关概念比较 | 第16-18页 |
| 二 语文综合性学习的特性 | 第18-20页 |
| 第二节 语文综合性学习对于学生成长的重要意义 | 第20-22页 |
| 一 有利于提高学生的实践能力 | 第20页 |
| 二 有利于提高学生的综合素质 | 第20-21页 |
| 三 有利于培养学生学习自主性 | 第21页 |
| 四 有利于培养学生的创新意识 | 第21-22页 |
| 第二章 七年级语文综合性学习的学情分析与目标取向 | 第22-27页 |
| 第一节 七年级学生的基本特点与学习心理分析 | 第22-24页 |
| 一 七年级学生身心发育的基本特点 | 第22-23页 |
| 二 七年级学生学习心理的基本分析 | 第23-24页 |
| 第二节 七年级语文综合性学习的目标取向 | 第24-27页 |
| 一 培养学生语文学习的乐趣和自信 | 第25页 |
| 二 发展学生自主学习语文的能力 | 第25页 |
| 三 培养学生乐于合作学习的精神 | 第25-26页 |
| 四 提高学生整合各科知识的意识 | 第26-27页 |
| 第三章 七年级语文综合性学习的现状分析与实施对策 | 第27-41页 |
| 第一节 我校七年级语文综合性学习的教学现状 | 第27-30页 |
| 一 课程资源单一 化 | 第27-28页 |
| 二 教学过程形式化 | 第28-29页 |
| 三 交流与反思薄弱 | 第29-30页 |
| 第二节 七年级语文综合性学习的基本资源与开发 | 第30-32页 |
| 一 七年级语文教科书中的综合性学习活动 | 第30-31页 |
| 二 七年级语文综合性学习活动的总体设计 | 第31-32页 |
| 三 活用人教版语文教科书上的综合性学习内容 | 第32页 |
| 第三节 七年级语文综合性学习的基本方法及其整合 | 第32-41页 |
| 一 七年级语文综合性学习的基本方法 | 第33-34页 |
| 二 七年级语文综合性学习中教学方法的综合运用 | 第34-36页 |
| 三 七年级语文综合性学习的案例及分析 | 第36-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 后记（含致谢） | 第48页 |
