| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一部分 研究综述 | 第9-17页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| ·新课程要求培养问题解决的能力 | 第9页 |
| ·心理学关注问题解决的研究 | 第9-10页 |
| ·化学实验在化学学习中具有重要地位 | 第10页 |
| 2 研究综述 | 第10-12页 |
| ·问题解决 | 第10-11页 |
| ·化学实验的问题解决 | 第11-12页 |
| 3 有关概念的界定 | 第12-15页 |
| ·化学实验 | 第12-13页 |
| ·解题障碍 | 第13-14页 |
| ·问题解决策略 | 第14-15页 |
| ·化学问题解决策略 | 第15页 |
| 4 研究思路 | 第15-17页 |
| ·研究目标 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| 第二部分 研究内容 | 第17-34页 |
| 5 研究一:高中生解决化学实验问题的错误类型的初步确立 | 第17-24页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究被试 | 第17-18页 |
| ·研究材料 | 第18-19页 |
| ·研究过程 | 第19-20页 |
| ·分析与讨论 | 第20-23页 |
| ·研究结论 | 第23-24页 |
| 6 研究二:高中生解决化学实验问题的障碍探析 | 第24-34页 |
| ·研究目的 | 第24-25页 |
| ·研究被试 | 第25页 |
| ·研究材料 | 第25-27页 |
| ·研究过程 | 第27页 |
| ·分析与讨论 | 第27-32页 |
| ·研究结论 | 第32-34页 |
| 第三部分 结论与启示 | 第34-39页 |
| 7 研究结论 | 第34-35页 |
| 8 教学启示 | 第35-39页 |
| 附录 | 第39-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间已发表的论文或成果 | 第49页 |