| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第3页 |
| 一 散文的美学特色 | 第3-8页 |
| (一) 诗性美 | 第5-6页 |
| (二) 哲理美 | 第6-7页 |
| (三) 音乐美 | 第7-8页 |
| 二 散文教学美的范畴 | 第8-13页 |
| (一) 出诗入画，领略神思美 | 第8-9页 |
| (二) 寻觅发现，深探诗意美 | 第9-10页 |
| (三) 品味提炼，鉴赏哲理美 | 第10-11页 |
| (四) 心领神会，感受音乐美 | 第11-13页 |
| 三 实现散文教学美的境界 | 第13-24页 |
| (一) 遵循审美原则 | 第13-16页 |
| (二) 创设审美情境 | 第16-20页 |
| (三) 引导美感 | 第20-21页 |
| (四) 训练美读 | 第21-24页 |
| 英文摘要 | 第24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |