网上学习活动设计的现状分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·问题提出 | 第10页 |
| ·问题阐述 | 第10-11页 |
| ·论文结构 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-25页 |
| ·对学习活动的认识 | 第13-17页 |
| ·不同理论对学习活动的看法 | 第13-14页 |
| ·远程教育中学习活动的意义 | 第14-15页 |
| ·术语界定 | 第15-17页 |
| ·国内外关于活动设计的观点 | 第17-21页 |
| ·活动类型 | 第17-18页 |
| ·活动设计 | 第18-21页 |
| ·国内外活动设计的相关研究 | 第21-24页 |
| ·国外网络课程活动设计的相关研究 | 第22-23页 |
| ·国内网络课程活动设计的相关研究 | 第23-24页 |
| ·文献综述的总结 | 第24-25页 |
| 第三章 研究方法与过程 | 第25-39页 |
| ·研究环境和研究对象 | 第25-30页 |
| ·研究环境 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第27-30页 |
| ·研究方法 | 第30-31页 |
| ·内容分析法 | 第30-31页 |
| ·问卷调查法 | 第31页 |
| ·访谈法 | 第31页 |
| ·研究过程 | 第31-38页 |
| ·内容分析法过程 | 第31-34页 |
| ·问卷调查法过程 | 第34-37页 |
| ·访谈法过程 | 第37-38页 |
| ·研究进度 | 第38-39页 |
| 第四章 在线活动设计现状分析 | 第39-50页 |
| ·学习活动设计的基本情况 | 第39-42页 |
| ·网络课程开发情况及活动设计概况 | 第39-40页 |
| ·活动类型以测试为主 | 第40-41页 |
| ·活动呈现以文本为主 | 第41-42页 |
| ·活动设计要素分析 | 第42-50页 |
| ·近75%的活动要素不完备 | 第42-44页 |
| ·要素具备具体情况 | 第44-50页 |
| 第五章 在线活动的参与情况及分析 | 第50-58页 |
| ·《新思维综合英语1》调查分析 | 第50-53页 |
| ·参与活动的人很少 | 第50-51页 |
| ·50%以上的人喜欢活动 | 第51-52页 |
| ·不参与活动的原因 | 第52-53页 |
| ·《市场营销学》调查分析 | 第53-58页 |
| ·参与活动的人很少 | 第54-55页 |
| ·30%以上的人喜欢活动 | 第55-56页 |
| ·不参与活动的原因 | 第56-58页 |
| 第六章 研究结论和建议 | 第58-61页 |
| ·研究结论 | 第58-59页 |
| ·建议 | 第59-60页 |
| ·研究优点 | 第60页 |
| ·研究局限 | 第60页 |
| ·进一步研究的建议 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-71页 |
