| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| I 研究背景与研究问题 | 第9-18页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| ·问题提出 | 第9页 |
| ·研究的理论与实践意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| ·高考压力研究的现状 | 第10-12页 |
| ·考试压力应对策略研究的现状 | 第12-14页 |
| ·考试绩效研究的现状 | 第14页 |
| ·高三考试压力、考试压力应对策略与考试绩效的关系研究 | 第14-15页 |
| ·已有研究的不足 | 第15-16页 |
| 3 研究构想 | 第16-18页 |
| ·本研究的基本构想 | 第16-17页 |
| ·研究的基本假设 | 第17页 |
| ·研究的基本思路 | 第17-18页 |
| II 高考压力、应对策略与考试绩效的实证研究 | 第18-49页 |
| 研究1 高考压力源问卷的编制 | 第18-23页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究材料 | 第18页 |
| ·研究程序 | 第18-19页 |
| ·结果与分析 | 第19-23页 |
| ·结论 | 第23页 |
| 研究2 高考压力源特点的研究 | 第23-28页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究材料 | 第23页 |
| ·被试构成 | 第23-24页 |
| ·统计处理 | 第24页 |
| ·研究结果 | 第24-27页 |
| ·讨论 | 第27-28页 |
| 研究3 高考压力应对策略的问卷编制 | 第28-33页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究材料 | 第28页 |
| ·研究程序 | 第28-29页 |
| ·结果与分析 | 第29-33页 |
| ·结论 | 第33页 |
| 研究4 高考压力应对策略特点的研究 | 第33-38页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究材料 | 第33页 |
| ·被试构成 | 第33页 |
| ·统计处理 | 第33-34页 |
| ·研究结果 | 第34-38页 |
| ·讨论 | 第38页 |
| 研究5 高考压力源、压力应对策略及考试成绩的关系研究 | 第38-49页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究对象 | 第40页 |
| ·研究工具 | 第40页 |
| ·研究程序 | 第40页 |
| ·结果与分析 | 第40-48页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| III 总讨论 | 第49-54页 |
| 1 本研究的方法学探讨 | 第49-50页 |
| 2 高考压力源及特点 | 第50-51页 |
| ·关于高考压力源结构与问卷编制 | 第50页 |
| ·关于高考压力源的特点 | 第50-51页 |
| 3 高考压力应对策略的特点 | 第51-52页 |
| ·关于高考压力应对策略结构与问卷编制 | 第51页 |
| ·关于高考压力应对策略的特点 | 第51-52页 |
| 4 高考压力、应对策略极其考试绩效的关系 | 第52-53页 |
| 5 研究的创新之处 | 第53页 |
| 6 研究的不足之处与展望 | 第53-54页 |
| ·不足之处 | 第53页 |
| ·未来展望 | 第53-54页 |
| IV 总结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 | 第61-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |
| 研究生期间科研成果及参与课题 | 第71页 |