当前德育：走现代思想与后现代思想的融合之路

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
前言	第6-8页
一、现代和后现代思想概述	第8-18页
(一) 何谓现代	第8-11页
(二) 现代思想的特征	第11-12页
(三) 何谓后现代	第12页
(四) 后现代思想的精神主旨	第12-16页
(五) 现代与后现代的关系	第16-18页
二、现代思想在德育中的呈现	第18-27页
(一) 德育目标的确定性	第18-20页
(二) 德育内容重视道德认知	第20-21页
(三) 德育过程中师生关系的理性化	第21-23页
(四) 德育研究和评价的科学倾向	第23-27页
三、后现代思想对当前德育的启示	第27-43页
(一) 创造生成德育目的:从一切既成到一切将成	第27-30页
(二) 丰富与整合德育内容:融入生活并走向多元	第30-33页
(三) 构建新型的师生关系:从彰显主体到平等对话	第33-41页
(四) 重新审视德育研究:从科学和量化到多元研究	第41-43页
四、德育现代化融合后现代思想的可能与意义	第43-48页
(一) 后现代思想在中国当前德育中的适切性	第44-46页
(二) 走融合之路的意义	第46-48页
参考文献	第48-51页
后记	第51页