| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| 英文摘要 | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-12页 |
| 第二章 僵化研究成果介绍 | 第12-20页 |
| ·僵化概念 | 第12-13页 |
| ·中介语的定义 | 第12页 |
| ·僵化的定义 | 第12-13页 |
| ·僵化的特点及分类 | 第13页 |
| ·僵化的原因 | 第13-18页 |
| ·外部原因 | 第14-15页 |
| ·内部原因 | 第15-18页 |
| ·激活策略 | 第18-19页 |
| ·Selinker、Vygotsky和Mukkatesh的研究 | 第18页 |
| ·Graham和Richard(1986)教学实验 | 第18-19页 |
| ·小结 | 第19-20页 |
| 第三章 口语交际及口语僵化 | 第20-24页 |
| ·口语交际 | 第20-22页 |
| ·口语交际的特点 | 第20-21页 |
| ·口语交际能力构成 | 第21-22页 |
| ·口语僵化的概念及表现 | 第22-24页 |
| ·口语僵化的概念 | 第22-23页 |
| ·口语僵化的表现 | 第23-24页 |
| 第四章 实验 | 第24-40页 |
| ·实验对象 | 第24-27页 |
| ·实验对象的特点 | 第24-25页 |
| ·实验对象口语僵化原因分析 | 第25-27页 |
| ·实验环境 | 第27-28页 |
| ·实验工具及操作程序 | 第28页 |
| ·实验措施 | 第28-36页 |
| ·改进教学、学习理念 | 第28-29页 |
| ·改革课程设置，优选、选编教材 | 第29-31页 |
| ·改革教学方法 | 第31-36页 |
| ·改革考试模式 | 第36页 |
| ·实验结果与分析 | 第36-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录1 | 第44-46页 |
| 附录2 | 第46-51页 |