现代教育技术与创造思维能力培养--高中语文写作教学实验模式研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 一、 问题的提出 | 第8页 |
| 二、 此实验的理论依据 | 第8-9页 |
| 三、 中学教育的信息化 | 第9-13页 |
| 四、 研究现状和研究意义 | 第13-15页 |
| (一) 已有的研究和论述 | 第13-14页 |
| (二) 研究意义 | 第14-15页 |
| 五、 本实验的研究方法与相关问题 | 第15-16页 |
| (一) 研究方法 | 第15页 |
| (二) 相关问题 | 第15-16页 |
| 1 实验的思路和步骤 | 第15页 |
| 2 本研究的自变量、因变量和干扰变量 | 第15-16页 |
| 3 实验的性质、对象和目的 | 第16页 |
| 4 实验的效果指标 | 第16页 |
| 六、 实验的内容和操作简介 | 第16-44页 |
| (一) 创造性思性与写作 | 第16-20页 |
| (二) 操作的步骤和方法 | 第20-23页 |
| (三) 创新思维训练内容 | 第23-44页 |
| 1 文体的训练 | 第23-25页 |
| 2 选材的训练 | 第25-28页 |
| 3 立意的训练 | 第28-33页 |
| 4 结构的训练 | 第33-35页 |
| 5 表达的训练 | 第35-37页 |
| 6 拟题的训练 | 第37-40页 |
| 7 修改的训练 | 第40-44页 |
| 七、 实验的效果和体会 | 第44-52页 |
| (一) 实验的结果分析 | 第44-48页 |
| (二) 讨论 | 第48-49页 |
| (三) 结论 | 第49-50页 |
| (四) 体会 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
