基于组织学习的公司创业与组织公民行为之间关系的研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-12页 |
| 1 绪论 | 第12-20页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14-16页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·实践意义 | 第15-16页 |
| ·论文结构安排与研究流程 | 第16-18页 |
| ·研究流程 | 第16页 |
| ·论文结构安排 | 第16-18页 |
| ·本章小结 | 第18-20页 |
| 2 文献综述 | 第20-42页 |
| ·公司创业理论研究回顾 | 第20-29页 |
| ·公司创业的定义 | 第20-21页 |
| ·公司创业的前因变量和结果变量 | 第21-23页 |
| ·公司创业的类型 | 第23-24页 |
| ·公司创业的两种不同的模式 | 第24-28页 |
| ·公司创业的文献小结 | 第28-29页 |
| ·组织学习理论研究回顾 | 第29-35页 |
| ·组织学习的三个经典视角 | 第29-30页 |
| ·组织学习的定义 | 第30-31页 |
| ·组织学习的类型 | 第31-32页 |
| ·组织学习的模型 | 第32-34页 |
| ·组织学习的相关文献的小结 | 第34页 |
| ·公司创业与组织学习的关系 | 第34-35页 |
| ·组织公民行为理论 | 第35-38页 |
| ·组织公民行为的定义 | 第35-36页 |
| ·组织公民行为的结构与维度划分 | 第36-37页 |
| ·组织学习与组织公民行为的关系 | 第37-38页 |
| ·组织特征理论研究回顾 | 第38-42页 |
| 3 研究设计 | 第42-50页 |
| ·以往研究进展及有待进一步研究的问题 | 第42页 |
| ·研究目的及构思 | 第42-46页 |
| ·研究理论框架 | 第42-43页 |
| ·研究目的 | 第43-44页 |
| ·研究构思 | 第44-45页 |
| ·主要变量说明 | 第45-46页 |
| ·研究假设 | 第46-48页 |
| ·公司创业的维度划分 | 第46页 |
| ·组织学习的中介作用 | 第46-47页 |
| ·组织特征的缓冲作用 | 第47-48页 |
| ·假设小结 | 第48页 |
| ·研究方法和创新点 | 第48-50页 |
| ·研究方法 | 第48-49页 |
| ·创新点 | 第49-50页 |
| 4 访谈研究 | 第50-56页 |
| ·访谈目标 | 第50页 |
| ·访谈设计和取样 | 第50-51页 |
| ·访谈结果 | 第51-52页 |
| ·访谈对研究构思的检验和修正 | 第52-56页 |
| ·公司创业的维度的检验 | 第52页 |
| ·研究构思的检验 | 第52-53页 |
| ·研究构思的修正 | 第53-54页 |
| ·访谈结论对问卷量表的修订 | 第54-56页 |
| 5 问卷研究和数据收集 | 第56-64页 |
| ·问卷设计 | 第56-61页 |
| ·公司创业的测量工具 | 第56-57页 |
| ·公司学习的测量工具 | 第57-59页 |
| ·组织特征的测量工具 | 第59-60页 |
| ·组织公民行为的测量工具 | 第60-61页 |
| ·数据收集 | 第61-64页 |
| 6 实证分析 | 第64-100页 |
| ·基本资料分析 | 第64-65页 |
| ·方差分析 | 第65-67页 |
| ·员工的年龄与组织公民行为的方差分析 | 第65页 |
| ·员工的职位与组织公民行为的方差分析 | 第65-66页 |
| ·员工的公司所属行业与组织公民行为的方差分析 | 第66-67页 |
| ·因素分析与量表的信度、效度分析 | 第67-77页 |
| ·公司创业量表的因素分析与信度、效度分析 | 第67-69页 |
| ·组织学习量表的因素分析与信度、效度分析 | 第69-74页 |
| ·组织特征量表的因素分析与信度、效度分析 | 第74-75页 |
| ·组织公民行为量表的因素分析与信度、效度分析 | 第75-77页 |
| ·相关分析 | 第77-82页 |
| ·变量内部各个维度的相关分析 | 第77-79页 |
| ·公司创业与组织公民行为之间的相关分析 | 第79页 |
| ·组织学习与组织公民行为之间的相关分析 | 第79-80页 |
| ·公司创业与组织学习之间的相关分析 | 第80-82页 |
| ·回归分析 | 第82-87页 |
| ·公司创业对组织公民行为的回归分析 | 第82-83页 |
| ·组织学习对组织公民行为的回归分析 | 第83-85页 |
| ·公司创业对组织学习的回归分析 | 第85-87页 |
| ·组织学习中介作用的回归分析 | 第87-95页 |
| ·组织学习总体中介作用的回归分析 | 第87-89页 |
| ·进行实验中介作用的回归分析 | 第89-91页 |
| ·信息分析中介作用的回归分析 | 第91-93页 |
| ·教育培训中介作用的回归分析 | 第93-95页 |
| ·组织特征缓冲作用的回归分析 | 第95-100页 |
| ·组织特征对创新与信息分析的缓冲作用 | 第95-96页 |
| ·组织特征对战略更新与信息分析的缓冲作用 | 第96页 |
| ·组织特征对创新与教育培训的缓冲作用 | 第96-97页 |
| ·组织特征对新业务投资与进行实验的缓冲作用 | 第97-100页 |
| 7 研究讨论与结论 | 第100-110页 |
| ·研究讨论 | 第100-108页 |
| ·假设总结与构思模型修正 | 第100-104页 |
| ·研究的实践意义 | 第104-106页 |
| ·研究的理论进展 | 第106页 |
| ·研究的不足与展望 | 第106-108页 |
| ·研究结论 | 第108-110页 |
| 参考文献 | 第110-120页 |
| 附录 | 第120-126页 |
| 附录1: 访谈设计大纲 | 第120-121页 |
| 附录2: 调查问卷 | 第121-126页 |
| 致谢 | 第126页 |
