| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分：语文“学案教学”的理论研究 | 第10-20页 |
| 一、语文“学案教学”提出的背景 | 第10-13页 |
| 二、语文“学案教学”的研究意义 | 第13-15页 |
| 三、语文“学案教学”的内涵与呈现方式 | 第15-16页 |
| 四、语文“学案教学”的理论基础 | 第16-20页 |
| 第二部分：语文“学案教学”的实践研究 | 第20-42页 |
| 一、语文学案设计遵循的基本原则 | 第20-24页 |
| 二、教师怎样写好语文学案 | 第24-27页 |
| 三、“学案教学”在语文课堂中的实施 | 第27-41页 |
| 四、语文“学案教学”的评价标准 | 第41-42页 |
| 第三部分：语文课堂中“学案教学”的成效与思考 | 第42-47页 |
| 一、“学案教学”给语文课堂带来的新变化 | 第42-44页 |
| 二、语文课堂中“学案教学”实施的思考 | 第44-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表或已录用的主要学术论文清单 | 第53页 |