我国大学英语教材变革研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 引论 | 第11-15页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-14页 |
| 三、研究目的和意义 | 第14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 我国大学英语教材的初始阶段 | 第15-20页 |
| 一、历史背景 | 第15-16页 |
| 二、教学大纲的制定 | 第16-18页 |
| 三、教材的编写及其特点 | 第18-20页 |
| 第二章 我国大学英语教材的探索阶段 | 第20-29页 |
| 一、历史背景 | 第20-21页 |
| 二、教学大纲的制定 | 第21-23页 |
| 三、教材的编写及其特点 | 第23-29页 |
| 第三章 我国大学英语教材的发展阶段 | 第29-37页 |
| 一、历史背景 | 第29-30页 |
| 二、教学大纲的制定 | 第30-34页 |
| 三、教材的编写及其特点 | 第34-37页 |
| 第四章 我国大学英语教材的提高阶段 | 第37-48页 |
| 一、大学英语教学的状况 | 第37-39页 |
| 二、教学大纲的内容与特点 | 第39-42页 |
| 三、教材的编写及其特点 | 第42-48页 |
| 第五章 关于新时期大学英语教材建设的思考 | 第48-55页 |
| 一、新世纪大学英语教学面临的挑战 | 第48-51页 |
| 二、二十一世纪大学英语教材的变革及发展趋势 | 第51-55页 |
| 结束语 | 第55-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 在学期间发表的学术论文目录 | 第62页 |
