大学公共英语大班教学现状研究--以山东理工大学为个案
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-21页 |
| 一、问题提出 | 第10-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-20页 |
| 三、研究假设 | 第20-21页 |
| 第一部分 研究方法 | 第21-24页 |
| 一、文献法 | 第21页 |
| 二、访谈法 | 第21页 |
| 三、问卷调查法 | 第21-24页 |
| （一） 问卷调查法对本研究的影响 | 第21-22页 |
| （二） 抽样调查方案 | 第22-23页 |
| （三） 指标检验：信度检验和效度检验 | 第23页 |
| （四） 数据收集及统计分析工具 | 第23-24页 |
| 第二部分 研究结果 | 第24-44页 |
| 一、调查对象基本情况 | 第24页 |
| 二、班级规模情况调查 | 第24-25页 |
| 三、调查对象的成绩分布情况 | 第25-26页 |
| 四、影响教学效果的相关因素分析 | 第26-44页 |
| 第三部分 对调查结果的分析与讨论 | 第44-54页 |
| 一、班级规模对教学效果的影响 | 第44-45页 |
| 二、班级规模对教师及学生因素的影响 | 第45-46页 |
| 三、教师因素对教学效果的影响 | 第46-49页 |
| 四、学生因素对教学效果的影响 | 第49-54页 |
| 第四部分 结论及建议 | 第54-62页 |
| 一、研究结论 | 第54页 |
| 二、对于大班条件下大学英语教学的几点建议 | 第54-62页 |
| （一） 对学校教学管理的建议 | 第54-57页 |
| （二） 对教师提高教学效果的建议 | 第57-60页 |
| （三） 对学生提高学习效果的建议 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 注释 | 第66-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第74页 |
