| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract in Chinese | 第6-7页 |
| Abstract in English | 第7-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-16页 |
| ·Background of the Study | 第12页 |
| ·Necessity for the Study | 第12-13页 |
| ·Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·The Overall Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第16-26页 |
| ·The Basic Concepts Concerning the Term of Phonological Awareness | 第16-18页 |
| ·The Definition of Phonological Awareness | 第16-17页 |
| ·The Measurement of Phonological Awareness | 第17-18页 |
| ·Major Studies on Phonological Awareness | 第18-26页 |
| ·Major Studies on Phonological Awareness in Western Countries | 第18-24页 |
| ·The Relationship of Phonological Awareness and Reading and Spelling | 第19-21页 |
| ·The Need for Phonological Awareness Training | 第21-23页 |
| ·Phonological Awareness Training Activities | 第23-24页 |
| ·Major Studies on Phonological Awareness in China | 第24-26页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第26-47页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Subjects | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27-32页 |
| ·First Interview | 第27-28页 |
| ·Pretreatment Background Questionnaire | 第28-29页 |
| ·Tests | 第29-31页 |
| ·Phoneme Blending Task | 第29-30页 |
| ·Phoneme Segmentation Task | 第30页 |
| ·Pseudoword/nonword Reading | 第30页 |
| ·Pseudoword/Nonword Spelling | 第30-31页 |
| ·Second Interview | 第31-32页 |
| ·Procedure | 第32-47页 |
| ·A Brief Description of the Procedure | 第32-33页 |
| ·Treatment | 第33-47页 |
| ·Letter Sounds and 44 phonemes | 第35-36页 |
| ·The Sounds of Letter Combinations | 第36-38页 |
| ·Phonological Awareness Training | 第38-43页 |
| ·Phonological Awareness Activities at the Syllables Level | 第39-41页 |
| ·Phonological Awareness Activities at the Phoneme Level | 第41-43页 |
| ·The Prefix and Suffix | 第43-44页 |
| ·Word Reading | 第44-45页 |
| ·Word Spelling | 第45-47页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第47-56页 |
| ·Results | 第47-53页 |
| ·Results of the First Interview | 第47页 |
| ·Results of the Questionnaire | 第47-50页 |
| ·Pretest Results | 第50-51页 |
| ·Posttest Results | 第51-53页 |
| ·The Results of the Second Interview | 第53页 |
| ·Discussion | 第53-56页 |
| ·Discussion of the First Interview and the Questionnaire | 第53-54页 |
| ·Discussion of the Training | 第54-55页 |
| ·Discussion of the Second Interview | 第55-56页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第56-60页 |
| ·Major Findings | 第56-57页 |
| ·Implications of the Study | 第57页 |
| ·Limitations of the Study | 第57-58页 |
| ·Suggestions | 第58-60页 |
| References | 第60-68页 |
| Appendixes | 第68-76页 |
| Appendix Ⅰ:中学生英语学习调查问卷 | 第68-69页 |
| Appendix Ⅱ:The First Interview | 第69-70页 |
| Appendix Ⅲ:The Second Interview | 第70-71页 |
| Appendix Ⅳ Pre-test:Blending | 第71页 |
| Appendix Ⅴ Pre-test:Segmenting | 第71-72页 |
| Appendix Ⅵ Post-test:Blending | 第72页 |
| Appendix Ⅶ Post-test:Segmenting | 第72-73页 |
| Appendix Ⅷ Pre and Post Test:Nonword reading | 第73页 |
| Appendix Ⅸ Pre and Post Test:Nonword Spelling | 第73-74页 |
| Appendix Ⅹ Teaching Plan--How to Pronounce Derivative Words with Prefixes dis-,un-,ir- or Suffixes:-able,-er,or,-ion. | 第74-76页 |
