| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、国外情感教学的研究状况 | 第9-11页 |
| 三、国内化学情感教学概况 | 第11-12页 |
| 四、我校化学教学情感教育现状调查 | 第12-15页 |
| 第一章 情感教学的理论基础 | 第15-18页 |
| 一、情感的概念 | 第15页 |
| 二、认知与情感的关系 | 第15页 |
| 三、情感教学的教育学基础 | 第15-16页 |
| 四、什么是情感教学 | 第16页 |
| 五、高中化学新课程渗透情感教学的必要性 | 第16-18页 |
| 第二章 高中化学教学过程中情感教学的实施策略 | 第18-24页 |
| 一、情感教学的原则 | 第18页 |
| 二、寓教于乐的教学策略 | 第18-20页 |
| 三、以情施教的教学策略 | 第20-21页 |
| 四、师生情感交融的教学策略 | 第21-24页 |
| 第三章 高中化学情感教学的实验研究 | 第24-36页 |
| 一、实验的目的 | 第24页 |
| 二、实验方案 | 第24页 |
| 三、研究过程 | 第24页 |
| 四、教学案例 | 第24-33页 |
| 五、实验结果分析及讨论 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42页 |