| Acknowledgement | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Origin of the Study | 第12-13页 |
| ·Objective of the Study | 第13-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-32页 |
| ·Speech Act of Requesting | 第16-23页 |
| ·Definition of Request | 第16页 |
| ·Formal Means of Requests | 第16-17页 |
| ·Request Sequence | 第17-21页 |
| ·Internal Modifications of Requests (Downgraders and Upgraders) | 第21-23页 |
| ·Politeness Theories | 第23-27页 |
| ·Brown and Levinson’s Politeness Theory | 第24-25页 |
| ·The Chinese Concept of Politeness and Face | 第25页 |
| ·Differences between Brown and Levinson’s Face and Chinese Face | 第25-26页 |
| ·Politeness Theories versus Request | 第26-27页 |
| ·Related Researches on Chinese Request | 第27-31页 |
| ·Researches on Chinese Request | 第27-29页 |
| ·Studies on Chinese English Learners’Pragmatic Competence and Request Competence | 第29-31页 |
| ·Summary | 第31-32页 |
| Chapter 3 Methodology | 第32-37页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第32页 |
| ·Instrument | 第32-35页 |
| ·Subjects | 第35-36页 |
| ·Procedures | 第36-37页 |
| Chapter 4 Result and Analysis | 第37-53页 |
| ·Request Forms | 第37-38页 |
| ·Request Sequence | 第38-47页 |
| ·Use of Alerters | 第39-41页 |
| ·Use of Supportive Moves | 第41-43页 |
| ·Request Strategies Used in Head Act | 第43-47页 |
| ·Request Perspective | 第47-48页 |
| ·Internal Modifiers Used in the Head Acts | 第48-49页 |
| ·Social Factors and Request Strategies | 第49-53页 |
| ·Social Distance | 第49-51页 |
| ·Dominance | 第51-53页 |
| Chapter 5 Findings and Conclusions | 第53-56页 |
| ·Major Findings of the Study | 第53-54页 |
| ·Implications | 第54-55页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Studies | 第55-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendix I: 汉语请求言语行为的问卷调查 | 第59-60页 |
| Appendix II: 问卷样本 | 第60-66页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第66-67页 |
