| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 美日德中学音乐教育概述 | 第10-30页 |
| 第一节 美日德中学音乐教育的发展历史与特点 | 第10-22页 |
| 一、美国中学音乐教育发展与特点 | 第10-14页 |
| 二、日本中学音乐教育发展与特点 | 第14-18页 |
| 三、德国中学音乐教育发展与特点 | 第18-22页 |
| 第二节 美日德中学音乐教育的基本现状 | 第22-30页 |
| 一、美国中学音乐教育现状 | 第23-25页 |
| 二、日本中学音乐教育现状 | 第25-27页 |
| 三、德国中学音乐教育现状 | 第27-30页 |
| 第二章 我国中学音乐教育概述 | 第30-39页 |
| 第一节 我国中学音乐教育的发展历史与特点 | 第30-36页 |
| 一、新中国建立初期至"文化大革命"之前的学校音乐教育(1949-1966) | 第30-31页 |
| 二、"文化大革命"时期的学校音乐教育(1966-1976) | 第31-32页 |
| 三、改革开放之后的学校音乐教育(1978-2000) | 第32-36页 |
| 第二节 我国中学音乐教育的基本现状 | 第36-39页 |
| 第三章 我国中学音乐教育与美日德中学音乐教育的对比研究 | 第39-51页 |
| 第一节 中、美音乐教育比较 | 第39-43页 |
| 一、课程设置的比较 | 第39-41页 |
| 二、学生评估的比较 | 第41-43页 |
| 第二节 中、日音乐教育比较 | 第43-47页 |
| 一、教学目标的比较 | 第43-45页 |
| 二、教学领域的比较 | 第45-47页 |
| 第三节 中、德中学音乐教育比较 | 第47-51页 |
| 一、课程设置与教材的比较 | 第47-48页 |
| 二、教学目标的比较 | 第48-51页 |
| 第四章 美日德中学音乐教育给我们带来的启示 | 第51-60页 |
| 一、更新音乐教学理念,明确教学培养目标 | 第51-52页 |
| 二、积极构建科学、系统的中国音乐教育课程体系 | 第52-53页 |
| 三、学习世界各国优秀音乐教育模式 | 第53-55页 |
| 四、加强民族音乐教育 | 第55-56页 |
| 五、建立专业化的师资队伍 | 第56-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
