基于AHP-FCE的课程考试质量评价体系研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 致谢 | 第8-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| ·选题的背景和意义 | 第12-13页 |
| ·选题的背景 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·课程考试质量评价的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·存在的主要问题 | 第14-15页 |
| ·文章研究内容及论文结构 | 第15-16页 |
| 第二章 课程考试质量评价指标体系构建 | 第16-24页 |
| ·课程考试质量评价方法的选择 | 第16-17页 |
| ·课程考试质量评价指标体系构建的基本原则 | 第17-18页 |
| ·课程考试质量评价指标体系的构建 | 第18-22页 |
| ·构建课程考试评价指标体系 | 第18-19页 |
| ·指标说明 | 第19-22页 |
| ·课程考试质量评价指标体系标准的确定 | 第22-24页 |
| ·课程考试质量评价标准的等级划分 | 第22-23页 |
| ·课程考试质量评价标准的确定 | 第23-24页 |
| 第三章 构建AHP—FCE 模型 | 第24-32页 |
| ·选用AHP—FCE 原因 | 第24页 |
| ·AHP—FCE 模型的构建 | 第24-25页 |
| ·运用层次分析法确定指标权重 | 第25-28页 |
| ·使用AHP—FCE 模型进行评价 | 第28-32页 |
| ·模糊综合评价法的步骤 | 第28-29页 |
| ·确定隶属度矩阵 | 第29-30页 |
| ·多级模糊综合评价 | 第30-32页 |
| 第四章 案例应用 | 第32-42页 |
| ·课程考试质量评价的 WEB 模型 | 第32-35页 |
| ·系统模块设计及需求分析 | 第32-34页 |
| ·系统实现 | 第34页 |
| ·系统效果 | 第34-35页 |
| ·项目数据整理 | 第35-36页 |
| ·应用 AHP—FCE 对项目进行评价 | 第36-41页 |
| ·评价结果 | 第41-42页 |
| 第五章 结束与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
