| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 内容摘要 | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of this Study | 第10页 |
| ·The Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·The objectives of this study | 第11页 |
| ·The layout of the thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Relevant Studies | 第13-18页 |
| ·Previous studies on communicative competence | 第13-15页 |
| ·Hymes'theory of communicative competence | 第13-14页 |
| ·Aspects of communicative competence | 第14-15页 |
| ·Previous studies on reading | 第15-18页 |
| ·Definitions of reading | 第15-16页 |
| ·Definitions of reading comprehension | 第16-17页 |
| ·Models of reading | 第17-18页 |
| ·Bottom-up model | 第17页 |
| ·Top-down model | 第17页 |
| ·Interactive model | 第17-18页 |
| Chapter Three Theoretical Preliminaries | 第18-26页 |
| ·Intercultural communicative competence | 第18-21页 |
| ·The definition of intercultural communicative competence | 第18-20页 |
| ·The Components of intercultural communication competence | 第20-21页 |
| ·Schema theory | 第21-24页 |
| ·Linguistic schemata | 第22-23页 |
| ·Content schemata | 第23-24页 |
| ·Formal schemata | 第24页 |
| ·Schema-oriented approach to teaching reading course | 第24-26页 |
| Chapter Four Methodology | 第26-30页 |
| ·Research hypothesis and questions | 第26页 |
| ·Methods | 第26-27页 |
| ·Subject description | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27页 |
| ·Questionnaires | 第27页 |
| ·The reading tests | 第27页 |
| ·Data collection procedure | 第27-28页 |
| ·The questionnaires and the test | 第27-28页 |
| ·Methods for data collection and analysis | 第28-30页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第30-39页 |
| ·Results | 第30-33页 |
| ·Data Analysis | 第30-33页 |
| ·Experimental activities | 第33页 |
| ·Discussions | 第33-38页 |
| ·Culturally-oriented Reading Activities in Class | 第33-36页 |
| ·Pre-reading Section | 第33-34页 |
| ·While-reading Activities | 第34-35页 |
| ·Post-reading Activities | 第35-36页 |
| ·Giving Lectures and Holding contests | 第36页 |
| ·The Analysis of the test | 第36-38页 |
| ·Findings | 第38-39页 |
| Chapter Six Conclusion | 第39-42页 |
| ·Pedagogical Implications | 第39-40页 |
| ·Limitations of the study | 第40页 |
| ·Suggestions for further research | 第40-42页 |
| References | 第42-45页 |
| Appendix 1 Questionnaire 1 | 第45-46页 |
| Appendix 2 Questionnaire 2 | 第46-47页 |
| Appendix 3 Questionnaire 3 | 第47-48页 |
| Appendix 4 Test | 第48-56页 |
| Appendix 5 2009年6月英语四级考试真题 | 第56-69页 |
| Appendix 6 Text A Unite 1 Adopted from Integrated Course 1 | 第69-70页 |
