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校企合作背景下中职学校教师培养问题研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
第一章 绪论第8-22页
    第一节 研究背景和意义第8-10页
        一、研究背景第8-9页
        二、研究意义第9-10页
    第二节 国内外研究现状第10-15页
        一、国外研究现状第10-12页
        二、国内研究现状第12-14页
        三、研究综述第14-15页
    第三节 相关概念界定第15-18页
        一、中职学校第15-16页
        二、校企合作第16-17页
        三、教师培养第17-18页
    第四节 研究内容与思路第18-22页
        一、研究内容第18-19页
        二、研究方法第19页
        三、本文创新点第19页
        四、研究技术路线图第19-22页
第二章 相关理论第22-28页
    第一节 人力资本理论第22-24页
    第二节 终身教育理论第24-25页
    第三节 激励理论第25-28页
第三章 校企合作背景下中职学校教师培养的现状及存在问题第28-42页
    第一节 问卷编制与发放第28-29页
        一、调查问卷第28页
        二、调查对象第28-29页
    第二节 校企合作背景下中等职业学校教师培养现状与问题分析第29-39页
        一、参加校企合作培养教师的现状与问题第29-31页
        二、教师参与校企合作培养意愿现状与问题分析第31页
        三、教师参与校企合作培养方式现状与问题分析第31-33页
        四、企业参与校企合作教师培养现状与问题分析第33-34页
        五、教师校企合作培养效果满意度现状与问题分析第34-39页
    第三节 校企合作背景下中职学校教师培养问题后果分析第39-42页
        一、教师自身发展不充分实践能力低第39页
        二、教师工作流程不能全面的了解和掌握第39-40页
        三、教学效果不佳不利于学生成长第40-42页
第四章 校企合作背景下中职学校教师培养问题的成因分析第42-48页
    第一节 教师评价体系对教师参与培养缺乏激励性第42-43页
    第二节 教师培养体系缺乏连贯性第43页
    第三节 投入不足导致配套设施不能满足培养需求第43-44页
    第四节 校企合作培养缺乏有效的奖惩机制第44-45页
    第五节 企业缺乏长远视野,对校企合作投入有限第45-48页
第五章 校企合作背景下中职学校教师培养的对策及建议第48-54页
    第一节 强化校企合作理念,加强评价机制正面引导第48-49页
    第二节 完善教师培养机制,打造合理培养体系第49-51页
    第三节 完善教师培养和管理制度,保障培养效果第51-52页
    第四节 强化企业认知,加大企业投入力度第52-54页
结论第54-55页
参考文献第55-59页
附录第59-61页
致谢第61页

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