| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7-8页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第8-11页 |
| 一、研究目的 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11页 |
| 一、问卷法 | 第11页 |
| 二、统计分析法 | 第11页 |
| 三、文献计量法 | 第11页 |
| 第四节 研究内容与框架 | 第11-13页 |
| 一、研究内容 | 第11-12页 |
| 二、研究框架 | 第12-13页 |
| 第二章 国内外文献综述及理论建构 | 第13-27页 |
| 第一节 就业能力的国内外文献综述 | 第13-21页 |
| 一、国外文献综述 | 第13-17页 |
| 二、国内文献综述 | 第17-21页 |
| 第二节 中职学校学生就业能力的理论建构 | 第21-27页 |
| 一、就业能力的概念 | 第21-23页 |
| 二、就业能力的结构 | 第23-24页 |
| 三、中等职业学校学生就业能力及其结构 | 第24-27页 |
| 第三章 中职学校学生就业能力现状调查问卷的设计 | 第27-41页 |
| 第一节 中职学校学生就业能力现状调查问卷的编制 | 第27-29页 |
| 一、问卷编制的理论依据 | 第27页 |
| 二、问卷设计过程 | 第27-28页 |
| 三、问卷设计的可靠性 | 第28-29页 |
| 第二节 中职学校学生就业能力现状调查问卷的数据收集 | 第29-31页 |
| 一、样本选择 | 第29页 |
| 二、被调查对象选择 | 第29页 |
| 三、问卷发放与回收 | 第29-31页 |
| 第三节 中职学校学生就业能力现状调查问卷的数据整理 | 第31-41页 |
| 一、项目分析 | 第31-32页 |
| 二、效度分析 | 第32-37页 |
| 三、信度分析 | 第37-41页 |
| 第四章 中职学校学生就业能力现状调查问卷的分析 | 第41-53页 |
| 第一节 描述性统计分析 | 第41-48页 |
| 一、专业技能层面 | 第42-43页 |
| 二、人际交往能力层面 | 第43-44页 |
| 三、求职清晰度层面 | 第44-45页 |
| 四、社会支持层面 | 第45-47页 |
| 五、企业支持层面 | 第47-48页 |
| 第二节 关联性统计分析 | 第48-53页 |
| 一、变量之间的相关分析 | 第48-51页 |
| 二、中职学校学生就业能力影响因素的回归分析 | 第51页 |
| 三、研究结论 | 第51-53页 |
| 第五章 中职学校学生就业能力现状的问题及提升策略 | 第53-67页 |
| 第一节 中职学校学生就业能力现状的问题 | 第53-54页 |
| 第二节 中职学校学生就业能力提升策略 | 第54-67页 |
| 一、专业技能方面 | 第54-55页 |
| 二、求职清晰度方面 | 第55-56页 |
| 三、企业支持方面 | 第56-60页 |
| 四、人际交往能力方面 | 第60-62页 |
| 五、社会支持方面 | 第62-67页 |
| 第六章 总结与展望 | 第67-69页 |
| 第一节 总结 | 第67页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-75页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |