| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第11-31页 |
| (一) 选题缘由 | 第11-13页 |
| 1. 国家重视对中职特级教师的培养及其专业领导力的发挥 | 第11页 |
| 2. 中职特级教师对中职教师群体的专业发展具有重要价值 | 第11-12页 |
| 3. 中职学校领导机制变革需发挥中职特级教师专业领导力 | 第12页 |
| 4. 当前阶段中职特级教师专业领导力的理论研究相对薄弱 | 第12-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13页 |
| 1. 理论意义 | 第13页 |
| 2. 实践意义 | 第13页 |
| (三) 文献综述 | 第13-25页 |
| 1. 国内外教师领导力的相关研究 | 第13-19页 |
| 2. 中职特级教师的相关研究 | 第19-25页 |
| (四) 核心概念界定 | 第25-27页 |
| 1. 中职特级教师 | 第25页 |
| 2. 教师专业领导力 | 第25-26页 |
| 3. 中职特级教师专业领导力 | 第26-27页 |
| (五) 研究设计 | 第27-30页 |
| 1. 研究目的 | 第27页 |
| 2. 研究对象 | 第27-28页 |
| 3. 研究思路 | 第28页 |
| 4. 研究方法 | 第28-29页 |
| 5. 研究资料的收集和整理 | 第29页 |
| 6. 研究信度与效度 | 第29页 |
| 7. 研究中伦理道德问题的处理 | 第29-30页 |
| (六) 创新与特色 | 第30-31页 |
| 二、中职特级教师专业领导力研究的理论基础 | 第31-36页 |
| (一) 领导力五力模型 | 第31-32页 |
| (二) 分布式领导理论 | 第32-33页 |
| (三) 正式教师领导和非正式教师领导理论 | 第33-34页 |
| 1. 正式教师领导 | 第33-34页 |
| 2. 非正式教师领导 | 第34页 |
| (四) 教师专业发展理论 | 第34-36页 |
| 三、中职特级教师的专业领导力实践图景 | 第36-46页 |
| (一) C老师的工作经历以及工作场域 | 第36-38页 |
| 1. 初识C老师 | 第36-37页 |
| 2. C老师的工作经历 | 第37页 |
| 3. C老师的工作场域 | 第37-38页 |
| (二) 分维度的C老师专业领导力样态 | 第38-46页 |
| 1. 人格魅力,焕发感召力 | 第38-40页 |
| 2. 教学引领,提升控制力 | 第40-42页 |
| 3. 凝聚组织,增强影响力 | 第42-43页 |
| 4. 教育机智,蕴含决断力 | 第43-44页 |
| 5. 学术研究,把握前瞻力 | 第44-46页 |
| 四、中职特级教师专业领导力的研究结果分析 | 第46-54页 |
| (一) C老师专业领导力的引领职能与前行困境 | 第46-49页 |
| 1. 愿景目标明确,感召能力有待增强 | 第46-47页 |
| 2. 教学领导高效,课程领导有待提升 | 第47页 |
| 3. 校内凝聚力强,校外凝聚有待加强 | 第47-48页 |
| 4. 教育充满机智,前进动力有待激发 | 第48-49页 |
| 5. 学术热情较高,教研活动有待完善 | 第49页 |
| (二) 影响C老师专业领导力发挥的因素 | 第49-54页 |
| 1. 国家层面 | 第49-50页 |
| 2. 学校层面 | 第50-51页 |
| 3. 个人层面 | 第51-54页 |
| 五、促进中职特级教师专业领导力提升的措施与建议 | 第54-62页 |
| (一) 国家层面 | 第54-56页 |
| 1. 完善中职特级教师管理的相关政策 | 第54-55页 |
| 2. 建立有效的中职特级教师激励机制 | 第55-56页 |
| 3. 为中职特级教师培训提供制度保障 | 第56页 |
| (二) 学校层面 | 第56-59页 |
| 1. 建设尊重认同与合作分享的组织文化 | 第56-57页 |
| 2. 赋予中职特级教师专业领域的领导权 | 第57-58页 |
| 3. 开展中职特级教师长效示范引领活动 | 第58-59页 |
| (三) 个人层面 | 第59-62页 |
| 1. 坚持终身学习,发挥引领作用 | 第59-60页 |
| 2. 构建共同愿景,实现共同发展 | 第60页 |
| 3. 寻求更高目标,继续砥砺前行 | 第60-62页 |
| 六、结语 | 第62-64页 |
| (一) 主要结论 | 第62页 |
| (二) 研究展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第70-72页 |
