| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.3 国内外研究现状评述 | 第14-15页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 本文创新点 | 第16-18页 |
| 第二章 相关概念和理论综述 | 第18-24页 |
| 2.1 培训相关概念 | 第18页 |
| 2.2 培训相关理论 | 第18-20页 |
| 2.2.1 培训体系的理论 | 第18页 |
| 2.2.2 培训需求分析理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 培训效果评估理论 | 第19页 |
| 2.2.4 学习型组织理论 | 第19页 |
| 2.2.5 成人学习理论 | 第19-20页 |
| 2.3 中层管理人员的概述 | 第20-22页 |
| 2.3.1 中层管理人员的界定 | 第20-21页 |
| 2.3.2 中层管理人员培训的意义 | 第21页 |
| 2.3.3 中层管理人员培训的特点 | 第21-22页 |
| 2.4 本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 新绿能源公司中层管理人员培训现状调查及问题分析 | 第24-43页 |
| 3.1 公司概况 | 第24-26页 |
| 3.2 人力资源概况 | 第26-28页 |
| 3.3 中层管理人员培训现状 | 第28-29页 |
| 3.3.1 中层管理人员培训组织架构 | 第28页 |
| 3.3.2 中层管理人员培训制度 | 第28-29页 |
| 3.3.3 中层管理人员培训课程设置 | 第29页 |
| 3.4 中层管理人员培训调查问卷设计及结果分析 | 第29-39页 |
| 3.4.1 调查问卷设计 | 第29-30页 |
| 3.4.2 问卷信度分析 | 第30-31页 |
| 3.4.3 问卷调查方法与对象 | 第31-32页 |
| 3.4.4 调查结果分析 | 第32-39页 |
| 3.5 中层管理人员培训存在的问题及原因分析 | 第39-40页 |
| 3.5.1 不重视中层管理人员培训 | 第39-40页 |
| 3.5.2 中层管理人员培训满意度低 | 第40页 |
| 3.5.3 中层管理人员培训体系不健全 | 第40页 |
| 3.6 本章小结 | 第40-43页 |
| 第四章 新绿能源公司中层管理人员培训体系构建 | 第43-55页 |
| 4.1 培训体系的构建原则和流程 | 第43-45页 |
| 4.1.1 培训体系构建的原则 | 第43-44页 |
| 4.1.2 培训体系构建流程 | 第44-45页 |
| 4.2 中层管理人员培训体系设计 | 第45-53页 |
| 4.2.1 进行培训需求分析 | 第45页 |
| 4.2.2 制定培训计划 | 第45-49页 |
| 4.2.3 实施培训计划 | 第49-51页 |
| 4.2.4 评估培训效果 | 第51-53页 |
| 4.3 本章小结 | 第53-55页 |
| 第五章 新绿能源公司中层管理人员培训体系实施的保障措施 | 第55-59页 |
| 5.1 建立中层管理人员培训制度 | 第55页 |
| 5.2 加强培训师资的建设 | 第55页 |
| 5.3 做好中层管理人员的职业生涯规划 | 第55-56页 |
| 5.4 重视企业文化建设 | 第56-57页 |
| 5.5 本章小结 | 第57-59页 |
| 第六章 结论与展望 | 第59-61页 |
| 6.1 研究结论 | 第59页 |
| 6.2 研究展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 A | 第63-65页 |
| 作者简介 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |