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氧族元素掺杂Cu4团簇电化学催化还原CO2的理论研究以及此过程对中学物理教学思路的启发

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第10-18页
    1.1 引言第10-11页
    1.2 研究背景及意义第11页
    1.3 二氧化碳的结构和性质第11页
    1.4 电化学催化还原二氧化碳第11-12页
        1.4.1 电化学催化还原二氧化碳的反应机理第11-12页
        1.4.2 电化学催化还原二氧化碳的优点第12页
    1.5 电化学催化还原二氧化碳的电极材料第12-14页
        1.5.1 金属电极第12-13页
        1.5.2 修饰电极第13-14页
    1.6 国内外研究现状第14-15页
    1.7 选题意义和主要内容第15-18页
第二章 计算理论基础第18-24页
    2.1 引言第18页
    2.2 密度泛函理论第18-20页
        2.2.1 Thomas-Fermi模型第18-19页
        2.2.2 Hohenberg-Kohn定理第19页
        2.2.3 Kohn-Sham方程第19-20页
    2.3 交换关联能量泛函第20-22页
        2.3.1 局域密度近似(LDA)第20-21页
        2.3.2 广义梯度近似(GGA)第21页
        2.3.3 杂化密度泛函第21-22页
    2.4 本章小结第22-24页
第三章 掺杂团簇的构型及其电化学性能研究第24-36页
    3.1 引言第24-25页
    3.2 计算方法第25页
    3.3 结果与讨论第25-35页
        3.3.1 掺杂团簇的几何构型第25-27页
        3.3.2 掺杂团簇的化学吸附和电化学吸附CO_2第27-29页
        3.3.3 CO_2电化学催化还原成CH_4第29-31页
        3.3.4 Cu_4O团簇上CO_2电化学催化还原成CH_4的反应机理第31-33页
        3.3.5 Cu_4S团簇上CO_2电化学催化还原成CH_4的反应机理第33-34页
        3.3.6 Cu_4Se团簇上CO_2电化学催化还原成CH_4的反应机理第34页
        3.3.7 三个掺杂团簇的电化学路径比较第34-35页
    3.4 小结第35-36页
第四章 科研过程对中学物理教学思路的启发第36-44页
    4.1 引言第36页
    4.2 科学研究的特点对中学物理教学的启发第36-39页
        4.2.1 科学研究的前沿性在中学物理教学中的实践应用第37-38页
        4.2.2 科学研究的创新性在中学物理教学中的实践应用第38-39页
    4.3 科学研究的思路与方法对中学物理教学的启发第39-41页
        4.3.1 科学研究的思路与方法对中学物理教学的要求第39-40页
        4.3.2 科学研究的思路与方法对学生学习物理的影响第40-41页
    4.4 科学研究与中学物理教学的关系第41-42页
    4.5 小结第42-44页
第五章 总结与展望第44-46页
参考文献第46-52页
致谢第52-54页
攻读硕士学位期间取得的科研成果第54-55页

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