| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9页 |
| 1.4 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.5 研究创新之处 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-30页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第11页 |
| 2.2 跨文化传播综述 | 第11-20页 |
| 2.2.1“跨文化传播”概念的辨析 | 第11-13页 |
| 2.2.2 越南党和国家对“跨文化传播”的观点 | 第13-15页 |
| 2.2.3 越南“跨文化传播”实践的历史与现状 | 第15-18页 |
| 2.2.4 《越南画报》简介 | 第18-20页 |
| 2.3 受众阅读习惯综述 | 第20-23页 |
| 2.3.1 受众与阅读习惯 | 第20-21页 |
| 2.3.2 相关理论 | 第21-23页 |
| 2.4 传播效果综述 | 第23-26页 |
| 2.4.1 认知效果 | 第24-25页 |
| 2.4.2 态度效果 | 第25-26页 |
| 2.4.3 行为效果 | 第26页 |
| 2.5 传播效果影响因素综述 | 第26-30页 |
| 2.5.1 传播源 | 第27-28页 |
| 2.5.2 传播内容 | 第28页 |
| 2.5.3 传播受众 | 第28-30页 |
| 3 研究设计 | 第30-34页 |
| 3.1 研究模型 | 第30页 |
| 3.2 研究方法 | 第30-31页 |
| 3.3 研究问题与研究假设 | 第31-32页 |
| 假设 1：旅游可能是最吸引重庆大学生受众的栏目 | 第31页 |
| 假设 2：重庆大学生受众会更关注与中国有关联的内容 | 第31-32页 |
| 假设 3：文化特色性是重庆大学生阅读《越南画报》最看重的因素 | 第32页 |
| 假设 4：《越南画报》内容与重庆大学的认知、态度、行为的关系显著相关 | 第32页 |
| 3.4 问卷设计 | 第32-33页 |
| 3.5 数据的收集与样本描述 | 第33-34页 |
| 4 研究结果 | 第34-50页 |
| 4.1 重庆大学生受访者的基本信息 | 第34-35页 |
| 4.2 重庆大学生的阅读习惯 | 第35-38页 |
| 4.3 重庆大学生对《越南画报》内容的评价 | 第38-40页 |
| 4.4 重庆大学生对《越南画报》的认知、态度、行为效果 | 第40-43页 |
| 4.5 《越南画报》内容因素与重庆大学的认知、态度、行为的关系 | 第43-45页 |
| 4.6 重庆大学生对《越南画报》的期待与建议 | 第45-46页 |
| 4.7 结果讨论 | 第46-48页 |
| 4.7.1 假设1的结果 | 第46-47页 |
| 4.7.2 假设2的结果 | 第47页 |
| 4.7.3 假设3的结果 | 第47页 |
| 4.7.4 假设4的结果 | 第47-48页 |
| 4.8 提高《越南画报》跨文化传播效果的建议 | 第48-50页 |
| 5 研究结论及展望 | 第50-52页 |
| 5.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.2 研究局限性及展望 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-65页 |
| A. 《越南画报》调查问卷 | 第56-61页 |
| B. 《越南画报》发行的地点 | 第61-65页 |
