| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 主要研究内容 | 第14-16页 |
| 第二章 面向个性化学习的混合式教学理论基础 | 第16-22页 |
| 2.1 个性化学习理论 | 第16-19页 |
| 2.2 混合式环境下个性化学习 | 第19-21页 |
| 2.3 本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 面向个性化学习的混合式教学支撑平台需求分析 | 第22-28页 |
| 3.1 面向个性化学习的混合式教学支撑平台功能需求分析 | 第22-26页 |
| 3.2 面向个性化学习的混合式教学支撑平台数据采集需求分析 | 第26-27页 |
| 3.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第四章 面向个性化学习的混合式教学支撑平台设计与实现 | 第28-39页 |
| 4.1 面向个性化学习的混合式教学实施流程 | 第28-29页 |
| 4.2 面向个性化学习的混合式教学支撑平台功能设计 | 第29-31页 |
| 4.3 面向个性化学习的混合式教学支撑平台数据库设计 | 第31-34页 |
| 4.4 面向个性化学习的混合式教学支撑平台的实现 | 第34-38页 |
| 4.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 第五章 面向个性化学习的混合式教学支撑平台测试 | 第39-48页 |
| 5.1 面向个性化学习的混合式教学支撑平台功能测试 | 第39-45页 |
| 5.2 面向个性化学习的混合式教学支撑平台性能测试 | 第45-47页 |
| 5.3 本章小结 | 第47-48页 |
| 第六章 总结与展望 | 第48-50页 |
| 6.1 工作总结 | 第48-49页 |
| 6.2 工作展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
