| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| 2.1 网络受欺负概述 | 第14页 |
| 2.1.1 网络受欺负的概念界定 | 第14页 |
| 2.1.2 网络受欺负的测量 | 第14页 |
| 2.2 认知情绪调节策略概述 | 第14-16页 |
| 2.2.1 认知情绪调节策略的概念 | 第14-15页 |
| 2.2.2 认知情绪调节策略的测量 | 第15-16页 |
| 2.3 社交焦虑策略概述 | 第16页 |
| 2.3.1 社交焦虑的概念 | 第16页 |
| 2.3.2 社交焦虑的测量 | 第16页 |
| 2.4 网络受欺负-认知情绪调节策略-社交焦虑三者之间的关系 | 第16-18页 |
| 2.4.1 网络受欺负与社交焦虑的关系 | 第16-17页 |
| 2.4.2 网络受欺负与认知情绪调节策略的关系 | 第17页 |
| 2.4.3 认知情绪调节策略与社交焦虑的关系 | 第17页 |
| 2.4.4 认知情绪调节策略的中介作用 | 第17-18页 |
| 2.5 团体心理辅导 | 第18-21页 |
| 2.5.1 团体心理辅导的概念 | 第18页 |
| 2.5.2 团体心理辅导的理论基础 | 第18-20页 |
| 2.5.3 团体心理辅导干预原则 | 第20页 |
| 2.5.4 团体心理辅导的应用意义 | 第20-21页 |
| 2.6 文献总结及问题提出 | 第21-23页 |
| 2.6.1 国内研究的不足 | 第21-22页 |
| 2.6.2 假设提出 | 第22-23页 |
| 3 子研究1: 青少年网络受欺负与认知情绪调节策略、社交焦虑的关系研究 | 第23-28页 |
| 3.1 研究目的 | 第23页 |
| 3.2 研究对象 | 第23页 |
| 3.3 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.4 程序及数据处理 | 第24页 |
| 3.5 研究结果 | 第24-28页 |
| 3.5.1 描述性统计及人口学差异检验 | 第24-25页 |
| 3.5.2 变量之间的相关分析 | 第25页 |
| 3.5.3 中介效应检验 | 第25-28页 |
| 4 子研究2: 团体心理辅导方案设计及实施 | 第28-36页 |
| 4.1 研究目的 | 第28页 |
| 4.2 被试 | 第28页 |
| 4.3 团体辅导干预实验设计 | 第28页 |
| 4.4 团体心理辅导方案设计理论依据 | 第28-30页 |
| 4.5 团体心理辅导方案的设计和实施 | 第30页 |
| 4.6 团体心理辅导干预过程简述 | 第30-34页 |
| 4.7 研究结果 | 第34-36页 |
| 5 讨论 | 第36-41页 |
| 5.1 各变量在人口学变量上的差异检验 | 第36-37页 |
| 5.2 网络受欺负与社交焦虑的关系 | 第37-38页 |
| 5.3 认知情绪调节策略的中介作用 | 第38页 |
| 5.4 团体心理辅导的作用 | 第38-39页 |
| 5.5 本研究的价值与局限 | 第39-41页 |
| 5.5.1 本研究的理论意义与实践价值 | 第39-40页 |
| 5.5.2 研究局限与不足 | 第40-41页 |
| 6 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录一 | 第46-49页 |
| 附录二 | 第49-56页 |
| 后记 | 第56页 |