| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| (一)研究背景 | 第8页 |
| (二)研究内容 | 第8-9页 |
| (三)研究方法 | 第9-10页 |
| (四)研究意义 | 第10-11页 |
| 一、加拿大新布伦瑞克省中小学汉语教学现状研究分析 | 第11-20页 |
| (一)加拿大新布伦瑞克省中小学汉语教学基本情况 | 第11-12页 |
| (二)加拿大新布伦瑞克省汉语文化教学情况简介 | 第12-18页 |
| (三)加拿大新布伦瑞克省汉语文化教学中的不足及解决策略 | 第18-20页 |
| 二、加拿大新布伦瑞克省中小学生喜爱的文化符号调查 | 第20-29页 |
| (一)文化符号的选择标准 | 第20-21页 |
| (二)调查问卷的测量方式 | 第21页 |
| (三)调查结果分析 | 第21-27页 |
| (四)调查启示 | 第27-29页 |
| 三、文化体验活动 | 第29-36页 |
| (一)文化体验活动设计 | 第29-30页 |
| (二)文化体验活动实施过程 | 第30-34页 |
| (三)文化体验活动反馈 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 加拿大新布伦瑞克省中小学生喜爱的中国文化符号调查问卷 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |