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策略与性别:一项关于男女生语言学习策略采用差异性的研究

ACKNOWLEDGEMENTS第1-5页
Abstract第5-7页
摘要第7-13页
Chapter 1 Introduction第13-17页
   ·Background of the Study第13-14页
   ·Significance of the Study第14-16页
   ·Overall Structure of the Study第16-17页
Chapter 2 Literature Review第17-31页
   ·Literature Review of Language Learning Strategies第17-27页
     ·Working Definition of Language Learning Strategies第17-18页
     ·Different Categorizations of Language Learning Strategies第18-25页
     ·Research on Language Learnning Strategies Abroad第25-26页
     ·Research on Language Learning Strategies at Home第26-27页
   ·Literature Review of Language and Gender Research第27-31页
     ·Working Definition of Gender第27-28页
     ·Research on Language and Gender Abroad第28-29页
     ·Research on Language and Gender at Home第29-31页
Chapter 3 Research Methodology第31-38页
   ·Restatement of Research Questions第31页
   ·Participants第31-32页
   ·Instruments第32-35页
     ·Pilot Study第32-34页
     ·Design of the Questionnaire第34-35页
   ·Data Collection and Procedure第35-38页
Chapter 4 Restults and Discussion第38-51页
   ·Overall Use of Language Learning Strategies第38-41页
     ·Description of the Use of All Six Learning Strategies第38-39页
     ·Detailed Description of the Use of Six Strategies第39-41页
   ·Gender and Language Learning Strategies第41-47页
     ·General Description of the Use of Strategies by Males and Females第41-42页
     ·Gender Differences in Use of Individual Strategies第42-47页
       ·Gender Differences in the Use of Cognitive Strategies第45-46页
       ·Gender Differences in the Use of Metacognitive Strategies第46-47页
   ·Correlation between Socres in CET-4 and Learning Strategy Use第47-51页
     ·Gender Differences in the Scores of CET-4第47-49页
     ·Correlation Analysis of Scores of CET-4 and the Use of Learning Strategies第49-51页
Chapter 5 Conclusion and Implications第51-54页
   ·Major·Findings第51-52页
   ·Implications on the Teaching of Language第52-54页
Chapter 6 Limitations and Suggestions for Further Study第54-56页
   ·Limitations第54页
   ·Suggestions第54-56页
REFERENCES第56-59页
APPENDIX第59-63页
PAPERS PUBLISHED第63-64页

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