| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一章 选题背景 | 第8-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12页 |
| 1.4 研究的重点与难点 | 第12-13页 |
| 第二章 情感因素与第二语言习得 | 第13-18页 |
| 2.1 学习动机 | 第13-16页 |
| 2.2 学习态度 | 第16-17页 |
| 2.3 学习者的性格 | 第17-18页 |
| 第三章 关于来华留学生的学习动机的调查研究 | 第18-26页 |
| 3.1 研究目的 | 第18页 |
| 3.2 问卷调查对象 | 第18-19页 |
| 3.3 问卷设计及调查方法 | 第19页 |
| 3.4 调查过程及结果分析 | 第19-26页 |
| 第四章 对对外汉语教学的启示 | 第26-30页 |
| 4.1 激发学生的各种学习动机 | 第26-28页 |
| 4.2 引导学生培养积极的学习态度 | 第28-29页 |
| 4.3 针对学生性格因材施教,克服不利的性格因素 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |