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认知语义学在小学英语词汇教学中的应用

Abstract第1-9页
摘要第9-11页
Introduction第11-13页
Chapter One Literature Review第13-21页
   ·Previous studies of cognitive semantics第13-16页
     ·The overview of cognitive semantics第13-14页
     ·The main points of cognitive semantics第14-16页
   ·Application of cognitive semantics to English vocabulary teaching abroad第16-18页
   ·Application of cognitive semantics to English vocabulary teaching at home第18-21页
Chapter Two Theoretical Framework第21-33页
   ·Vocabulary and vocabulary knowledge第21-24页
     ·Definition of vocabulary第21-22页
     ·Broadness and depth of vocabulary knowledge第22-23页
     ·The importance of English vocabulary teaching in language learning第23-24页
   ·Application of cognitive semantics to English vocabulary eaching第24-28页
     ·The use of cognitive mechanisms to explain metaphorical polysemy第24-25页
     ·The use of cognitive semantics to explain polysemous repositions第25-27页
     ·To deepen English vocabulary teaching by strengthening conceptual metaphors第27-28页
   ·The formation of a new lexical learning model第28-31页
     ·Prototype theory第29页
     ·Semantics frame第29-31页
   ·Conclusion第31-33页
Chapter Three Research Design of the Experiment第33-40页
   ·Objectives第33-34页
   ·Subjects第34页
   ·Experimental Design第34-36页
     ·Cognitive theory第34-35页
     ·Instruments第35-36页
   ·Experimental procedures第36-39页
     ·Pre-experiment第36-37页
     ·During-experiment第37-38页
     ·Post-experiment第38-39页
   ·Data collection第39页
   ·Conclusion第39-40页
Chapter Four Results and Data Analysis第40-49页
   ·Data analysis第40-44页
     ·The results and analysis from the pre-test第40-41页
     ·The results and analysis from the post-test第41页
     ·Comparisons between the pre-test and the post-test第41-44页
   ·The analysis and discussion of the questionnaire research of the experimental class第44-47页
   ·To discuss the results of the interviews to the 10 English teachers in the primary schools第47-48页
   ·Conclusion第48-49页
Chapter Five Implications and Suggestions第49-57页
   ·Major findings of the experiment第49-50页
   ·Pedagogical implications第50-54页
     ·Indication第51-53页
     ·Application第53-54页
   ·Limitations of the present research第54-55页
   ·Suggestions for further research第55-57页
Conclusion第57-59页
Bibliography第59-62页
Appendix I第62-65页
Appendix II第65-68页
Appendix III第68-70页
Acknowledgements第70-71页
Publications第71页

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