摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
Contents | 第7-9页 |
List of Tables and Figures | 第9-10页 |
Chapter1 Introduction | 第10-14页 |
1.1 Research Background | 第10-11页 |
1.2 Significance of the Research | 第11-12页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
Chapter 2 Literature Review | 第14-24页 |
2.1 The Current Research on Networked Learning Community | 第14-16页 |
2.1.1 The Definition of Networked Learning Community | 第14-15页 |
2.1.2 Networked Learning Community Abroad | 第15页 |
2.1.3 Networked Learning Community at Home | 第15-16页 |
2.2 The Current Research on Teacher Development | 第16-17页 |
2.3 The Influence of Networked Learning Community on TeacherDevelopment | 第17-19页 |
2.3.1 Set Corporate Learning Objectives | 第18页 |
2.3.2 Distributed Expertise | 第18-19页 |
2.4 Theoretical Framework | 第19-24页 |
2.4.1 Developmental Stage Theory | 第19-20页 |
2.4.2 Experiential Learning Theory | 第20-22页 |
2.4.3 Cognitive Learning Theory | 第22-24页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第24-30页 |
3.1 Research Questions | 第24页 |
3.2 Case Selection | 第24-25页 |
3.3 Research Method | 第25-28页 |
3.3.1 The Content Analysis | 第25-27页 |
3.3.2 Interviews | 第27-28页 |
3.4 Data Collection and Analysis | 第28-30页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第30-46页 |
4.1 Teacher Development stages in CLEN | 第30-36页 |
4.1.1 Pre-service Stage in CLEN | 第30-33页 |
4.1.2 In-service Stage in CLEN | 第33-36页 |
4.2 Teacher development Categories | 第36-41页 |
4.2.1 Social Development | 第37-38页 |
4.2.2 Personal Development | 第38-39页 |
4.2.3 Professional Development | 第39-41页 |
4.3 Factors Influencing Teacher Development in CLEN | 第41-46页 |
4.3.1 The Number of Clicks in CLEN | 第42页 |
4.3.2 The Number of comments in CLEN | 第42-43页 |
4.3.3 The Drawback of the Network Itself | 第43-46页 |
Conclusion | 第46-49页 |
Summary of Main Findings | 第46-47页 |
Research Limitations | 第47-48页 |
Research Implications | 第48-49页 |
References | 第49-52页 |
Appendix A Selections of Blogs in CLEN | 第52-56页 |
Appendix B Interviews | 第56-58页 |
Appendix C 详细中文摘要 | 第58-61页 |
Acknowledgements | 第61页 |