对外汉语教学微课应用研究--以网络孔子学院为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 2 关于全球孔院微课 | 第11-31页 |
| 2.1 发展现状 | 第11-21页 |
| 2.2 应用调查 | 第21-22页 |
| 2.3 分析结果 | 第22-27页 |
| 2.3.1 排列顺序混乱 | 第23-24页 |
| 2.3.2 教学内容的选取与学生水平不符 | 第24-26页 |
| 2.3.3 制作方法较单一 | 第26-27页 |
| 2.3.4 视觉吸引力较弱 | 第27页 |
| 2.4 对网络孔子学院微课视频的建议 | 第27-31页 |
| 2.4.1 重视实况录制类微课视频的后期制作 | 第28页 |
| 2.4.2 倡导多种制作方法 | 第28-29页 |
| 2.4.3 加大网络孔子学院微课的宣传力度 | 第29页 |
| 2.4.4 统一的微课管理组织 | 第29-31页 |
| 3 对合理应用对外汉语教学微课的思考 | 第31-41页 |
| 3.1 教学内容方面的优化提升 | 第31-33页 |
| 3.1.1 微课教学内容的特点 | 第31-32页 |
| 3.1.2 对外汉语教学微课的内容 | 第32-33页 |
| 3.2 视觉信息的有效传达 | 第33-37页 |
| 3.2.1 视觉传达在微课中的应用 | 第34-36页 |
| 3.2.2 视觉传达在对外汉语教学微课中的应用 | 第36-37页 |
| 3.3 制作方法 | 第37-38页 |
| 3.4 交互设计 | 第38-41页 |
| 3.4.1 交互设计在微课中的类型 | 第38-39页 |
| 3.4.2 对外汉语教学微课的交互设计 | 第39-41页 |
| 4 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
