| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 序言 | 第9-21页 |
| 一、选题缘由 | 第9-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-20页 |
| 三、研究问题与研究方法 | 第20-21页 |
| 第一章 教育与生长 | 第21-33页 |
| 第一节 教育是生活的需要 | 第21-23页 |
| 第二节 生长的条件与具有教育意义的生长 | 第23-33页 |
| 第二章 生长与教育目标 | 第33-44页 |
| 第一节 何为目标 | 第33-36页 |
| 第二节 生长让目标自由开展 | 第36-40页 |
| 第三节 从生长到反思性思维 | 第40-44页 |
| 第三章 教育与民主社会改造 | 第44-59页 |
| 第一节 人的社会属性 | 第44-46页 |
| 第二节 民主作为一种生活方式 | 第46-49页 |
| 第三节 教育培养民主公民 | 第49-53页 |
| 第四节 可行性问题 | 第53-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第68页 |