| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 研究意义 | 第9-10页 |
| 2 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 2.1 国内研究 | 第10-11页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 3 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 3.2.3 实验法 | 第14-16页 |
| 3.3 实验干预方案 | 第16页 |
| 3.4 测试指标 | 第16-17页 |
| 3.4.1 智力测验 | 第16页 |
| 3.4.2 心理健康测试 | 第16-17页 |
| 3.5 数据分析 | 第17页 |
| 4 结果 | 第17-26页 |
| 4.1 受试者基本情况 | 第17页 |
| 4.2 韦氏智力量表测验评价指标对比分析 | 第17-24页 |
| 4.2.1 实验前韦氏智力量表指标得分组间对比分析 | 第17-19页 |
| 4.2.1.1 实验前智力量表中言语测验项目得分组间对比分析 | 第17-18页 |
| 4.2.1.2 实验前智力量表中操作测验项目得分组间对比分析 | 第18-19页 |
| 4.2.1.3 实验前智力量表中智商测验项目得分组间对比分析 | 第19页 |
| 4.2.2 实验前后实验组韦氏智力量表指标测验得分组内对比分析 | 第19-21页 |
| 4.2.2.1 实验组实验前后言语测验项目得分组内对比分析 | 第19-20页 |
| 4.2.2.2 实验组实验前后操作测验项目得分组内对比分析 | 第20页 |
| 4.2.2.3 实验组实验前后智商测验项目得分组内对比分析 | 第20-21页 |
| 4.2.3 实验前后对照组韦氏智力量表测验得分指标组内对比分析 | 第21-22页 |
| 4.2.3.1 对照组实验前后言语测验项目得分组内对比分析 | 第21页 |
| 4.2.3.2 对照组实验前后操作测验项目得分组内对比分析 | 第21-22页 |
| 4.2.3.3 对照组实验前后智商测验项目得分组内对比分析 | 第22页 |
| 4.2.4 实验后韦氏智力量表指标测验得分组间对比分析 | 第22-24页 |
| 4.2.4.1 实验后言语测验项目指标得分组间对比分析 | 第22-23页 |
| 4.2.4.2 实验后操作测验项目得指标得分组间对比分析 | 第23页 |
| 4.2.4.3 实验后智力量表中智商指标得分组间对比分析 | 第23-24页 |
| 4.3 心理健康评价指标测试得分对比分析 | 第24-26页 |
| 4.3.1 实验前实验组与对照组心理健康指标组间对比分析 | 第24页 |
| 4.3.2 实验前后测心理健康指标组内对比分析 | 第24-26页 |
| 4.3.2.1 实验组心理健康指标组内对比分析 | 第24-25页 |
| 4.3.2.2 对照组实验前后心理健康指标组内对比分析 | 第25-26页 |
| 4.3.3 实验后理健康问卷得分组间对比分析 | 第26页 |
| 5 讨论 | 第26-42页 |
| 5.1 多样性体育课程对 5～6 岁儿童智力影响讨论 | 第26-36页 |
| 5.1.1 多样性体育课程对 5～6 岁儿童观察力的影响讨论 | 第26-28页 |
| 5.1.2 多样性体育课程 5～6 岁儿童感知觉的影响讨论 | 第28-29页 |
| 5.1.3 多样性体育课程对 5～6 岁儿童思维力影响讨论 | 第29-31页 |
| 5.1.4 多样性体育课程对 5～6 岁儿童注意力的影响讨论 | 第31-32页 |
| 5.1.5 多样性体育课程对 5～6 岁儿童记忆力的影响讨论 | 第32-33页 |
| 5.1.6 多样性体育课程对 5～6 岁儿童言语智商影响讨论 | 第33-34页 |
| 5.1.7 多样性体育课程对 5～6 岁儿童操作智商的影响讨论 | 第34-35页 |
| 5.1.8 多样性体育课程对 5～6 岁儿童总智商的影响讨论 | 第35-36页 |
| 5.2 多样性体育课程对 5～6 岁儿童心理健康影响讨论 | 第36-42页 |
| 5.2.1 多样性体育课程对 5～6 岁儿童动作发展影响讨论 | 第36-37页 |
| 5.2.2 多样性体育课程对 5～6 岁儿童认知能力发展影响讨论 | 第37-38页 |
| 5.2.3 多样性体育课程对 5～6 岁儿童情感与意志影响讨论 | 第38-39页 |
| 5.2.4 多样性体育课程对 5～6 岁儿童社会性发展影响讨论 | 第39-40页 |
| 5.2.5 多样性体育课程对 5～6 岁儿童生活习惯影响讨论 | 第40-41页 |
| 5.2.6 多样性体育课程对 5～6 岁儿童语言影响讨论 | 第41-42页 |
| 6 结论与不足之处 | 第42-43页 |
| 6.1 结论 | 第42页 |
| 6.2 不足之处 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 1 | 第46-51页 |
| 附录 2 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
