| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第10-23页 |
| 一、选题缘由 | 第10-13页 |
| (一)满足幼儿发展的需要 | 第10-11页 |
| (二)促进幼儿园戏剧教育的发展 | 第11-12页 |
| (三)丰富幼儿戏剧教育理论 | 第12-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-20页 |
| (一)绘本阅读价值的相关研究 | 第13-14页 |
| (二)绘本阅读教学的相关研究 | 第14-15页 |
| (三)绘本阅读指导的相关研究 | 第15-16页 |
| (四)幼儿戏剧与戏剧教育的相关研究 | 第16-20页 |
| (五)研究述评 | 第20页 |
| 三、研究意义 | 第20-21页 |
| (一)理论意义 | 第20-21页 |
| (二)实践意义 | 第21页 |
| 四、研究方法 | 第21-22页 |
| (一)文献法 | 第21页 |
| (二)观察法 | 第21页 |
| (三)访谈法 | 第21-22页 |
| (四)案例分析法 | 第22页 |
| 五、研究创新点 | 第22-23页 |
| 第一章 以绘本为载体的幼儿园戏剧活动概述 | 第23-37页 |
| 一、以绘本为载体的幼儿园戏剧活动相关概念界定 | 第23-26页 |
| (一)绘本 | 第23页 |
| (二)幼儿戏剧 | 第23-24页 |
| (三)幼儿园戏剧活动 | 第24-26页 |
| 二、以绘本为载体的幼儿园戏剧活动的基本形式 | 第26-28页 |
| (一)即兴表演活动 | 第26页 |
| (二)戏剧游戏活动 | 第26页 |
| (三)戏剧教学活动 | 第26-27页 |
| (四)剧本创编活动 | 第27页 |
| (五)剧场表演活动 | 第27-28页 |
| 三、以绘本为载体的幼儿园戏剧活动的特点 | 第28-31页 |
| (一)吸纳了绘本的趣味性与创意性 | 第28-29页 |
| (二)调动了幼儿参与的主动性与即兴性 | 第29-30页 |
| (三)注重幼儿参与的游戏性与过程性 | 第30页 |
| (四)提倡艺术形式的综合性与适宜性 | 第30-31页 |
| 四、以绘本为载体的幼儿园戏剧活动的价值 | 第31-37页 |
| (一)有利于幼儿发挥想象,启迪创意思维 | 第31-32页 |
| (二)有利于幼儿体验角色,丰富舞台经验 | 第32-33页 |
| (三)有利于幼儿丰富情感,感受戏剧魅力 | 第33-35页 |
| (四)有利于幼儿参与活动,学会解决问题 | 第35页 |
| (五)有利于幼儿认识自我,进行自我建构 | 第35-37页 |
| 第二章 以绘本为载体的幼儿园戏剧活动现状及问题分析 | 第37-53页 |
| 一、以绘本为载体的幼儿园戏剧活动的开展现状 | 第37-45页 |
| (一)幼儿戏剧教育理论的运用状况 | 第37-39页 |
| (二)戏剧活动前教师选择绘本的情况 | 第39-41页 |
| (三)基于绘本的戏剧活动的开展形态 | 第41-44页 |
| (四)教师在戏剧活动中的指导情况 | 第44-45页 |
| 二、以绘本为载体的幼儿园戏剧活动的问题分析 | 第45-53页 |
| (一)教师戏剧教育理论储备不足,认知不到位 | 第45-46页 |
| (二)教师选择绘本标准不当,指导方法不科学 | 第46-48页 |
| (三)戏剧活动形式单一,忽视幼儿过程的体验 | 第48-49页 |
| (四)剧本编写缺乏创生性,戏剧元素设计缺乏专业性 | 第49-51页 |
| (五)过度重视戏剧表演的结果,忽视幼儿观众的体验 | 第51-53页 |
| 第三章 以绘本为载体组织与开展幼儿园戏剧活动的策略 | 第53-77页 |
| 一、教师要以幼儿发展为本,提高戏剧教育能力 | 第53-55页 |
| (一)组织戏剧活动要尊重幼儿的心理特点 | 第53-54页 |
| (二)开展戏剧活动要开发幼儿的多元智能 | 第54页 |
| (三)戏剧活动中要鼓励幼儿进行主动建构 | 第54-55页 |
| (四)戏剧活动中要引领幼儿在“做中学” | 第55页 |
| 二、精选绘本,为幼儿园戏剧活动提供丰富的素材 | 第55-58页 |
| (一)选择符合幼儿发展特点的绘本 | 第56-57页 |
| (二)选择具备戏剧基本元素的绘本 | 第57-58页 |
| 三、根据不同绘本的特点,建构多元化戏剧活动 | 第58-67页 |
| (一)解读绘本并进行活动设计 | 第59-63页 |
| (二)组织开展多样化戏剧活动 | 第63-67页 |
| 四、综合运用戏剧元素,组织幼儿进行剧本创生 | 第67-73页 |
| (一)剧本元素设计的理念指导 | 第68-69页 |
| (二)剧本创生过程的师幼共建 | 第69-73页 |
| 五、定期组织剧场活动,实现绘本呈现的立体化 | 第73-77页 |
| (一)幼儿戏剧表演的组织与管理 | 第73-74页 |
| (二)幼儿观众艺术的重视与引导 | 第74-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 注释 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 附录一 | 第82-87页 |
| 附录二 | 第87-92页 |
| 附录三 | 第92-100页 |
| 附录四 | 第100-101页 |
| 致谢 | 第101-102页 |