| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一部分 研究综述和问题提出 | 第11-28页 |
| 1 研究背景和意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述和已有研究回顾 | 第13-28页 |
| 2.1 友谊的研究 | 第13-17页 |
| 2.2 孤独感的研究 | 第17-19页 |
| 2.3 友谊与孤独感的联系 | 第19-21页 |
| 2.4 研究现状 | 第21-27页 |
| 2.5 问题提出和假设 | 第27-28页 |
| 第二部分 研究过程与方法 | 第28-32页 |
| 1 被试 | 第28页 |
| 2 研究工具及施测程序 | 第28-31页 |
| 2.1 友谊变量的测量工具 | 第28-29页 |
| 2.2 孤独与抑郁量的测量工具 | 第29-31页 |
| 3 施测过程和收集数据 | 第31-32页 |
| 3.1 施测过程 | 第31页 |
| 3.2 收集数据 | 第31-32页 |
| 第三部分 研究结果与分析 | 第32-51页 |
| 1 独生子女青少年样本的变量分析 | 第32-40页 |
| 1.1 总体人数分布 | 第32页 |
| 1.2 独生子女被试友谊数量变量的统计量和变化趋势 | 第32-35页 |
| 1.3 独生子女被试友谊质量变量的统计量和变化趋势 | 第35-37页 |
| 1.4 独生子女被试的孤独感和抑郁情绪的统计量与变化趋势 | 第37-39页 |
| 1.5 独生子女青少年各个变量的性别差异 | 第39-40页 |
| 2 独生子女青少年友谊变量对孤独感的多元回归分析 | 第40-42页 |
| 2.1 采用多元回归的方法验证友谊各变量与孤独感之间的相关 | 第40-41页 |
| 2.2 孤独感对抑郁情绪的线形回归分析 | 第41-42页 |
| 3 建构模型 | 第42-51页 |
| 3.1 引言 | 第42页 |
| 3.2 所有变量间的相关矩阵 | 第42-43页 |
| 3.3 两种模型 | 第43-51页 |
| 第四部分 结果与讨论 | 第51-57页 |
| 1 结论 | 第51-52页 |
| 2 讨论 | 第52-57页 |
| 2.1 关于独生子女青少年友谊变量、孤独感、抑郁情绪随年龄的变化趋势 | 第52-54页 |
| 2.2 关于独生子女青少年的友谊变量与孤独感、抑郁情绪之间的影响关系 | 第54-55页 |
| 2.3 关于独生子女青少年的友谊变量与孤独感、抑郁情绪之间的结构模型 | 第55-57页 |
| 第五部分 研究不足与展望 | 第57-63页 |
| 1 研究不足 | 第57-59页 |
| 1.1 研究的实验方法 | 第57页 |
| 1.2 研究的被试样本 | 第57-58页 |
| 1.3 研究的统计分析方法 | 第58页 |
| 1.4 研究的其他考虑因素 | 第58-59页 |
| 2 研究的展望与现实意义 | 第59-63页 |
| 2.1 研究展望 | 第59-60页 |
| 2.2 本研究对独生子女青少年应对教育的启示 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 参考文献 | 第67-73页 |
| 后记 | 第73页 |
