| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一章 影视资源在初中历史教学中的应用意义 | 第14-22页 |
| 第一节 影视资源的概念界定 | 第14页 |
| 第二节 影视资源的分类 | 第14-17页 |
| 第三节 影视资源的应用意义 | 第17-22页 |
| 一、利用影视资源,提高历史课堂效率 | 第18页 |
| 二、巧用影视资源,提升初中生的能力 | 第18-21页 |
| 三、通过影视资源,提升初中历史教师的专业化素养 | 第21-22页 |
| 第二章 影视资源在初中历史教学应用现状调查与分析 | 第22-28页 |
| 第一节 影视资源在初中历史教学应用现状调查 | 第22-25页 |
| 第二节 影视资源在初中历史教学应用现状调查结果分析 | 第25-28页 |
| 一、将影视资源作为课堂的调味品 | 第26页 |
| 二、课堂上影视资源播放时间过长或过短 | 第26页 |
| 三、教师在课堂上不能妥善处理讲授法与视频播放之间的关系 | 第26-27页 |
| 四、教师在影视资源的选择和引导方面还不够成熟 | 第27页 |
| 五、在运用中不重视学生主体性的开发 | 第27-28页 |
| 第三章 影视资源在初中历史教学中的应用 | 第28-42页 |
| 第一节 影视资源在初中历史教学中的应用原则 | 第28-31页 |
| 一、针对性原则 | 第28-29页 |
| 二、准确性原则 | 第29页 |
| 三、适量性原则 | 第29-30页 |
| 四、探究性原则 | 第30-31页 |
| 第二节 影视资源在初中历史教学中的应用策略——以《中国历史》七年级上册为例 | 第31-38页 |
| 一、立足课堂,活化历史 | 第31-33页 |
| 二、活用影像历史,开辟第二课堂 | 第33-38页 |
| 第三节 影视资源在初中历史教学中的应用反思 | 第38-42页 |
| 一、把握教学重难点,选择适宜影视资源 | 第38-39页 |
| 二、正确使用影视资源,开展研究性学习 | 第39页 |
| 三、适度使用影视资源,提高课堂质量与效益 | 第39-40页 |
| 四、建立资源库,更好地“收集、整理、提取”影视资源 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
