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“编内”“编外”员工共存的事业单位人员激励研究--以A研究中心为例

中文摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
1. 绪论第8-14页
    1.1 研究的背景和意义第8-9页
        1.1.1 研究背景第8页
        1.1.2 研究意义第8-9页
    1.2 文献综述第9-12页
        1.2.1 事业单位激励研究第9-10页
        1.2.2 事业单位人员激励研究第10-11页
        1.2.3 “编外”人员激励问题研究第11-12页
        1.2.4 文献评述第12页
    1.3 研究的主要内容及创新第12-13页
        1.3.1 研究的主要内容第12页
        1.3.2 主要的创新第12-13页
    1.4 研究的主要方法和路线第13-14页
        1.4.1 研究的主要方法第13页
        1.4.2 研究路线第13-14页
2. 相关概念界定和理论基础第14-19页
    2.1 相关概念第14-16页
        2.1.1 事业单位第14-15页
        2.1.2 人才激励第15-16页
    2.2 理论基础第16-19页
        2.2.1 需求层次理论第16-17页
        2.2.2 双因素理论第17-18页
        2.2.3 成就需要理论第18页
        2.2.4 人性假设之Y理论第18页
        2.2.5 公平理论第18-19页
        2.2.6 同步激励理论第19页
        2.2.7 全面激励理论第19页
3. A研究中心人员激励第19-26页
    3.1 A研究中心人力资源概况第19-21页
        3.1.1 数量第19页
        3.1.2 质量第19-20页
        3.1.3 结构第20-21页
    3.2 A研究中心人员激励现状第21-23页
        3.2.1 薪酬激励第21页
        3.2.2 考核激励第21页
        3.2.3 晋升激励第21-22页
        3.2.4 竞争激励第22页
        3.2.5 选拔激励第22-23页
    3.3 A研究中心人员激励存在的主要问题第23-26页
        3.3.1 重物质激励轻精神激励,重负激励轻正激励第23-25页
        3.3.2 激励制度不健全第25页
        3.3.3 激励效果不明显第25-26页
4. A研究中心人员激励问题存在的原因分析第26-29页
    4.1 体制限制,薪酬制度不合理第26-27页
        4.1.1 “编内”“编外”员工工资、福利决定体制单一第26页
        4.1.2 “编内”“编外”员工“同工不同酬”第26页
        4.1.3 考核机制不健全,“编内”“编外”员工考核不同第26页
        4.1.4 单位体制受限,员工晋升空间少第26-27页
        4.1.5 人才流动机制缺乏,部门与员工之间不能形成双向选择第27页
    4.2 培训机制不健全第27-28页
        4.2.1 培训与晋升脱节第27页
        4.2.2 培训计划性、针对性不强第27-28页
    4.3 A研究中心不重视精神激励第28-29页
        4.3.1 内部信息沟通渠道缺乏第28页
        4.3.2 A研究中心制度陈旧,没有及时更新第28页
        4.3.3 A研究中心文化建设跟不上单位快速发展第28-29页
5. A研究中心激励体系的建立第29-38页
    5.1 构建新的科学、合理的薪酬激励机制第30-33页
        5.1.1 提高“编外”员工工资水平,实现内、外公平第30-32页
        5.1.2 为“编外”员工开辟技术晋升通道第32页
        5.1.3 建立科学完善的薪酬绩效考核体系第32-33页
        5.1.4 建立部门、员工双向选择机制第33页
    5.2 建立有效的培训机制第33-36页
        5.2.1 目标培训第33-34页
        5.2.2 按需培训第34-35页
        5.2.3 消极强化培训第35页
        5.2.4 注重培训结果的使用第35-36页
    5.3 重视精神激励手段的运用第36-38页
        5.3.1 用工作本身的特殊性激励员工第36-37页
        5.3.2 用情感激励员工第37页
        5.3.3 建立适合A研究中心特色的企业文化第37-38页
6. 小结第38-42页
参考文献第42-45页
致谢第45-46页
附录一:调查问卷第46-48页
攻读学位期间所发表的学术论文第48页

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