| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 0.1 研究的对象和目的 | 第7页 |
| 0.2 研究的现状和趋势 | 第7-10页 |
| 0.2.1 民办非学历培训机构的研究现状 | 第7-8页 |
| 0.2.2 对外汉语培训机构研究现状 | 第8-10页 |
| 0.2.3 关于日本民间日语教育的研究 | 第10页 |
| 0.3 研究的意义和方法 | 第10-12页 |
| 0.3.1 研究的意义 | 第10-11页 |
| 0.3.2 研究的方法 | 第11-12页 |
| 第一章 苏州市民办非学历对外汉语培训机构的现状调查 | 第12-31页 |
| 1.1 苏州市民办非学历对外汉语培训机构概况 | 第12-16页 |
| 1.1.1 苏州市民办非学历对外汉语培训机构的设立 | 第13-14页 |
| 1.1.2 苏州市民办非学历对外汉语培训机构的类别 | 第14-15页 |
| 1.1.3 苏州市民办非学历对外汉语培训机构区域分布 | 第15-16页 |
| 1.2 苏州市民办非学历对外汉语培训机构内部设置 | 第16-21页 |
| 1.2.1 苏州市民办非学历对外汉语培训机构人员配备 | 第17-18页 |
| 1.2.2 苏州市民办非学历对外汉语培训机构收费情况 | 第18-19页 |
| 1.2.3 苏州市民办非学历对外汉语培训机构宣传营销策略 | 第19-21页 |
| 1.3 苏州市民办非学历对外汉语培训机构管理模式 | 第21-26页 |
| 1.3.1 苏州市民办非学历对外汉语培训机构教师管理 | 第21-25页 |
| 1.3.1.1 苏州市民办非学历对外汉语培训机构教师招聘要求 | 第21-23页 |
| 1.3.1.2 苏州市民办非学历对外汉语培训机构教师养成 | 第23页 |
| 1.3.1.3 苏州市民办非学历对外汉语培训机构教师困惑 | 第23-25页 |
| 1.3.2 苏州市民办非学历对外汉语培训机构生源维护 | 第25-26页 |
| 1.4 苏州市民办非学历对外汉语培训机构教学调查 | 第26-31页 |
| 1.4.1 苏州市民办非学历对外汉语培训机构学员构成 | 第26-28页 |
| 1.4.1.1 苏州市民办非学历对外汉语培训机构学员来源 | 第26-27页 |
| 1.4.1.2 苏州市民办非学历对外汉语培训机构学员学习动机 | 第27-28页 |
| 1.4.2 苏州市民办非学历对外汉语培训机构教学安排 | 第28-29页 |
| 1.4.3 苏州市民办非学历对外汉语培训机构教材使用概况 | 第29-31页 |
| 第二章 日本民间日语培训机构与苏州市民办非学历对外汉语培训机构的比较 | 第31-40页 |
| 2.1 日本民间日语培训机构的介绍 | 第31-34页 |
| 2.1.1 日本民间日语培训机构的基本情况 | 第31-32页 |
| 2.1.2 日本民间日语培训机构的管理模式 | 第32-33页 |
| 2.1.3 日本民间日语培训机构的教学安排 | 第33-34页 |
| 2.2 日本民间日语培训机构与苏州市民办非学历对外汉语培训机构的三方面比较 | 第34-40页 |
| 2.2.1 教师养成经验的比较 | 第34-36页 |
| 2.2.2 国家宏观政策的比较 | 第36-39页 |
| 2.2.3 培训服务水平的比较 | 第39-40页 |
| 第三章 苏州市民办非学历对外汉语培训架构存在问题与建议 | 第40-44页 |
| 3.1 存在的问题 | 第40-41页 |
| 3.1.1 对外汉语培训市场存在服务水平较低、竞争力不足问题 | 第40页 |
| 3.1.2 对外汉语教师养成存在养成市场混乱、缺乏普遍社会认可度问题 | 第40-41页 |
| 3.1.3 政府及管理部门存在扶持力度不够的问题 | 第41页 |
| 3.2 建议 | 第41-44页 |
| 3.2.1 建立完善的对外汉语培训市场体系 | 第41页 |
| 3.2.2 建立完善的对外汉语教师养成体制 | 第41-42页 |
| 3.2.3 政府及相关管理部门要进一步加大扶持力度 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 4.1 本文的主要结论 | 第44页 |
| 4.2 研究中尚存在的问题 | 第44页 |
| 4.3 有待进一步研究的问题 | 第44-45页 |
| 附录：调查表 | 第45-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
