| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 导论 | 第10-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 选题目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第11页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.3 概念界定 | 第12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.4.1 感情研究 | 第12-13页 |
| 1.4.2 学生对学校的感情研究 | 第13-17页 |
| 1.4.3 高校毕业生研究 | 第17页 |
| 1.5 研究内容和思路 | 第17-20页 |
| 2 研究方法与工具设计 | 第20-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 2.3 研究假设 | 第21页 |
| 2.4 研究工具 | 第21-22页 |
| 2.5 施测 | 第22-26页 |
| 2.5.1 问卷发放与回收 | 第22页 |
| 2.5.2 项目分析 | 第22-23页 |
| 2.5.3 效度分析 | 第23-25页 |
| 2.5.4 信度分析 | 第25-26页 |
| 3 结果和讨论 | 第26-48页 |
| 3.1 样本基本情况描述 | 第26-27页 |
| 3.2 高校毕业生对母校感情现状 | 第27-42页 |
| 3.2.1 高校毕业生对母校感情的总体情况 | 第27-28页 |
| 3.2.2 高校毕业生对母校感情在人口统计学变量上的差异分析 | 第28-33页 |
| 3.2.3 高校毕业生母校感情与母校评价各变量间的相关分析 | 第33-35页 |
| 3.2.4 高校毕业生母校感情与母校评价各变量间的相关回归分析 | 第35-36页 |
| 3.2.5 高校毕业生个人经历与其对母校感情的差异分析 | 第36-42页 |
| 3.3 影响毕业生对母校感情的因素 | 第42-48页 |
| 3.3.1 教师因素 | 第42-43页 |
| 3.3.2 母校对个人发展的影响因素 | 第43-44页 |
| 3.3.3 物质条件因素 | 第44-45页 |
| 3.3.4 精神文化建设因素 | 第45-46页 |
| 3.3.5 个人经历因素 | 第46-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-52页 |
| 4.1 基本结论 | 第48页 |
| 4.2 加深高校毕业生对母校感情的建议 | 第48-52页 |
| 4.2.1 提高教师水平和素养 | 第49页 |
| 4.2.2 注重学生的发展 | 第49-50页 |
| 4.2.3 加强物质和精神文化建设 | 第50-51页 |
| 4.2.4 重视毕业生校友工作 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 附录A 高校毕业生对母校的感情调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录B 攻读学位期间所发表的论文、专利、获奖及社会评价等 | 第61页 |
