论高中语文教材中外国小说的道德教诲价值及相关问题的思考
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一章 外国小说的伦理定位 | 第12-16页 |
| 第一节 语文课程定位的反思 | 第12-13页 |
| 第二节 外国小说作品的地位与作用 | 第13-16页 |
| 一、外国小说作品在语文教学中的地位 | 第13-14页 |
| 二、外国小说承担的道德教育功能 | 第14-16页 |
| 第二章 外国小说的道德价值分析 | 第16-29页 |
| 第一节 社会身份与责任 | 第16-19页 |
| 一、社会身份与责任的辨析 | 第16-18页 |
| 二、正确的社会身份与责任认知 | 第18-19页 |
| 第二节 选择与命运 | 第19-26页 |
| 一、选择与命运的辨析 | 第19-24页 |
| 二、做出符合伦理秩序的选择 | 第24-26页 |
| 第三节 情感与理性 | 第26-29页 |
| 一、情感与理性的辨析 | 第26-28页 |
| 二、树立正确的情感观念 | 第28-29页 |
| 第三章 高中外国文学教材有关问题的思考与建议 | 第29-35页 |
| 第一节 道德价值视角下外国文学教材的编排问题 | 第29-31页 |
| 一、外国文学选材道德价值的系统性 | 第29页 |
| 二、外国文学选材道德价值的阶段性 | 第29-30页 |
| 三、外国文学选材的题材选择 | 第30页 |
| 四、外国文学选材编排的科学性 | 第30-31页 |
| 第二节 外国文学课堂教学的改进 | 第31-35页 |
| 一、教学方法的改进 | 第31-32页 |
| 二、课堂教学内容的增补 | 第32-33页 |
| 三、教师教学能力的培养与提高 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
