| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、概念界定及特点 | 第8-9页 |
| （一）“威客模式”的含义 | 第8页 |
| （二）“威客模式”的特点 | 第8-9页 |
| 三、“威客模式”在中职美术设计专业教学中应用的可行性分析 | 第9-13页 |
| （一）从教学模式改革的角度分析 | 第9-11页 |
| （二）从课堂实施者（教师）的角度分析 | 第11页 |
| （三）从课堂主体（学生）的角度分析 | 第11-12页 |
| （四）从企业岗位需求的角度分析 | 第12-13页 |
| 四、“威客模式”在中职美术设计专业教学中具体实践应用 | 第13-20页 |
| （一）基于网络环境下合理设计课程教学模式 | 第13-15页 |
| 1、学生作为“威客”的教学模式设计 | 第13-14页 |
| 2、学生作为任务发布者的教学模式设计 | 第14-15页 |
| 3、教学流程设计 | 第15页 |
| （二）建立一种数字化的任务资源库 | 第15-16页 |
| （三）应用相应的教学方法与手段 | 第16-17页 |
| 1、以学生为主体的教学方法 | 第16-17页 |
| 2、课下式教学方法 | 第17页 |
| 3、激励式教学法 | 第17页 |
| （四）学习方法的转变 | 第17-18页 |
| 1、自主性学习法 | 第17-18页 |
| 2、合作式学习法 | 第18页 |
| （五）课程考核方法的改革 | 第18-20页 |
| 五、“威客模式”在教学应用中存在的问题及解决渠道 | 第20-25页 |
| （一）“威客模式”在锡盟中职美术设计专业教学中所存在的问题 | 第20-22页 |
| 1、教学改革制度不够彻底 | 第20-21页 |
| 2、缺乏专业的教师队伍 | 第21页 |
| 3、威客赏金发放问题 | 第21页 |
| 4、学生对威客模式的不适应 | 第21-22页 |
| （二）针对存在问题的对策研究 | 第22-25页 |
| 1、彻底实施教学改革 | 第22-23页 |
| 2、建立一支专业的教师队伍 | 第23-24页 |
| 3、合理的处理赏金 | 第24页 |
| 4、培养学生学习新观念 | 第24-25页 |
| 六、结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28页 |
