摘要 | 第9-10页 |
ABSTRACT | 第10-11页 |
1 绪论 | 第12-25页 |
1.1 研究背景 | 第12-14页 |
1.1.1 国家精品课程 | 第12-13页 |
1.1.2 精品视频公开课 | 第13-14页 |
1.2 研究内容 | 第14-15页 |
1.3 研究意义 | 第15页 |
1.3.1 探寻精品视频公开课存在的主要问题 | 第15页 |
1.3.2 提升精品视频公开课的建设质量 | 第15页 |
1.3.3 促进网络课程的可持续发展 | 第15页 |
1.4 国内外研究现状及理论基础 | 第15-23页 |
1.4.1 相关概念 | 第15-16页 |
1.4.2 精品视频公开课和开放教育资源 | 第16页 |
1.4.3 国内研究现状 | 第16-19页 |
1.4.4 国外研究现状 | 第19-22页 |
1.4.5 本研究的理论基础 | 第22-23页 |
1.5 研究设计 | 第23-25页 |
1.5.1 研究方法 | 第23-24页 |
1.5.2 研究框架 | 第24-25页 |
2 精品视频公开课建设现状的调查分析 | 第25-39页 |
2.1 调查的样本 | 第25页 |
2.2 调查的内容和依据 | 第25-27页 |
2.3 调查的手段和方法 | 第27-28页 |
2.4 调查的结果 | 第28-39页 |
2.4.1 课程总体情况 | 第28-30页 |
2.4.2 学习支持 | 第30-31页 |
2.4.3 课程资源(课程视频)构成情况 | 第31-38页 |
2.4.4 运行质量 | 第38-39页 |
3 精品视频公开课建设存在问题的初步探讨 | 第39-53页 |
3.1 专家的意见 | 第39-40页 |
3.1.1 正面评价 | 第39-40页 |
3.1.2 负面评价 | 第40页 |
3.2 对学习者的调查 | 第40-53页 |
3.2.1 调查的方法 | 第40-41页 |
3.2.2 调查问卷的实施情况 | 第41-44页 |
3.2.3 数据分析 | 第44-53页 |
4 精品视频公开课存在问题的进一步追溯 | 第53-67页 |
4.1 变量分析 | 第53-55页 |
4.2 研究的基本结果 | 第55页 |
4.3 因子分析 | 第55-57页 |
4.3.1 因子分析的作用 | 第55页 |
4.3.2 因子分析的方法 | 第55-56页 |
4.3.3 进行因子分析的模型 | 第56-57页 |
4.4 因子分析的过程 | 第57-65页 |
4.4.1 信度分析 | 第57-58页 |
4.4.2 相关性分析 | 第58-59页 |
4.4.3 过程分析 | 第59-65页 |
4.5 因子分析的结论 | 第65-67页 |
4.5.1 课程视频资源质量影响学习者学习精品视频公开课 | 第65页 |
4.5.2 课程视频内容因子影响学习者学习精品视频公开课 | 第65-66页 |
4.5.3 课程归属因子和学习者学习精品视频公开课有关系 | 第66页 |
4.5.4 课程拍摄制作因子和课程视频的表现力有关 | 第66-67页 |
5 精品视频公开课存在的问题及应对策略 | 第67-74页 |
5.1 存在的问题 | 第67-69页 |
5.1.1 课程视频资源的镜头过于单一 | 第67页 |
5.1.2 课程视频资源的长度不灵活 | 第67页 |
5.1.3 课程视频资源的内容构成不够丰富 | 第67-68页 |
5.1.4 互动交流功能发挥欠佳 | 第68页 |
5.1.5 课程主讲教师的表现力不佳 | 第68页 |
5.1.6 课程视频的拍摄制作粗糙 | 第68-69页 |
5.2 解决策略 | 第69-74页 |
5.2.1 课程拍摄前进行拍摄前的镜头设计 | 第69-70页 |
5.2.2 允许有多种形式的课程形式 | 第70页 |
5.2.3 为课程设计开发更多的信息化资源 | 第70-71页 |
5.2.4 强化课程的互动交流环节 | 第71-72页 |
5.2.5 严格把关课程主讲教师 | 第72-73页 |
5.2.6 规范课程视频的拍摄制作 | 第73-74页 |
6 研究结论和后续研究 | 第74-77页 |
6.1 本研究结论 | 第74-75页 |
6.1.1 课程拍摄前进行拍摄前的镜头设计 | 第74页 |
6.1.2 允许有多种形式的课程形式 | 第74页 |
6.1.3 为课程设计开发更多的信息化资源 | 第74-75页 |
6.1.4 强化课程的互动交流环节 | 第75页 |
6.1.5 严格筛选课程主讲教师 | 第75页 |
6.1.6 规范课程视频的拍摄、制作 | 第75页 |
6.2 本研究的不足之处和后续研究 | 第75-76页 |
6.2.1 研究的不足 | 第75-76页 |
6.2.2 需要进一步研究的问题 | 第76页 |
6.3 本研究的特色 | 第76-77页 |
6.3.1 研究视角新颖 | 第76页 |
6.3.2 研究方法创新 | 第76-77页 |
参考文献 | 第77-79页 |
附录 | 第79-86页 |
附录一:本研究选取的样本课程名称[*] | 第79-81页 |
附录二:精品视频公开课使用情况调查问卷 | 第81-83页 |
附录三:“精品视频公开课存在的问题”访谈提纲 | 第83-84页 |
附录四:“精品视频公开课存在的问题”学习者访谈提纲 | 第84-85页 |
附录五:精品视频公开课运行质量评价指标各因素重要度意见调查问卷 | 第85-86页 |
攻读硕士期间的科研成果 | 第86-87页 |
致谢 | 第87页 |