| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究缘起和研究意义 | 第10-11页 |
| (一)、研究的缘起 | 第10页 |
| (二)、研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 二、研究现状综述与研究方法 | 第11-13页 |
| (一) 高中语文教学开发与利用回族风俗文化的研究现状 | 第11-12页 |
| (二) 本研究采用的方法 | 第12-13页 |
| 第一章 高中语文教学开发与利用回族风俗文化的现状与问题 | 第13-19页 |
| 第一节 高中语文教学开发与利用回族风俗文化的现状 | 第13-16页 |
| 一、政策层面 | 第13-14页 |
| 二、观念层面 | 第14-16页 |
| 第二节 高中语文教学开发与利用回族风俗文化存在的问题 | 第16-19页 |
| 一、缺乏教育行政部门领导的支持 | 第16-17页 |
| 二、师资力量的缺乏 | 第17-18页 |
| 三、教材文本的缺乏 | 第18-19页 |
| 第二章 高中语文教学开发与利用回族风俗文化的内容 | 第19-24页 |
| 第一节 回族风俗文化中的节日文化 | 第19-21页 |
| 第二节 回族风俗文化中的服饰文化 | 第21-22页 |
| 第三节 回族风俗文化中的饮食文化 | 第22页 |
| 第四节 回族风俗文化中的建筑文化 | 第22-24页 |
| 第三章 高中语文教学开发与利用回族风俗文化的途径 | 第24-37页 |
| 第一节 在高中语文阅读教学中的应用 | 第24-29页 |
| 一、课内阅读教学对回族风俗文化的开发与利用 | 第24-28页 |
| 二、课外阅读教学开发与利用回族的风俗文化 | 第28-29页 |
| 第二节 在高中语文写作教学中的应用 | 第29-34页 |
| 一、利用课本中的物质民俗文化积累素材进行创作 | 第30-31页 |
| 二、利用当地蕴含回族民俗风情的地方作品以读促写 | 第31-34页 |
| 第三节 在高中语文口语交际教学中的应用 | 第34-37页 |
| 一、利用课本中的民俗文化训练学生的口语交际能力 | 第34-35页 |
| 二、利用具有回族特色建筑的旅游资源创设口语教学情境 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
